Портфоліо з теми "Сучасний український правопис" Демешко Інна Миколаївна

Назва навчальної теми

Cучасний український правопис

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Практикум з української мови (основний навчальний предмет)

сучасна українська літературна мова

культура мови

історична граматика

теоретичні питання граматики української мови

Вік учнів, клас

1-й курс студентів факультету філології та журналістики

Стислий опис проекту

Основним завданням проекту буде сформулювати, якими знаннями та вміннями повинен володіти філолог майбутнього, підвищити рівень культури писемного мовлення студентів. Студенти будуть вивчати сучасні орфографічні й пунктуаційні норми української літературної мови і досліджувати поставлену перед ними проблему «Як підняти рівень грамотності користувачів соціальних мереж?». Для цього потрібно виконати такі завдання:

• Добирати матеріал з блогів, соціальних мереж, виділяти найбільш поширені помилки і створити словничок найбільш поширених помилок.
• Порівняти тексти невичитані, невідредаговані, рекламні, у соціальній мережі з текстами, написаними з дотриманням усіх норм літературної мови.
• Повторити основні орфографічні та пунктуаційні правила за «Українським правописом» або базовими підручниками.
• Порівняти тексти, у яких допущено помилки, прокоментувати їх та зробити висновки.
• Висновки представити у вигляді орфографічного та пунктуаційного аналізів, презентацій, до кожного слайду запропонувати коментар.
• Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання, а саме, усвідомлення ролі висококваліфікованого філолога.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використання запитань упродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про орфографічні та пунктуаційні норми, запитання для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи.

Таблиця З-Х-Д

Форма оцінювання вікі-статті

Форма оцінювання групової роботи

тест до проекту "Сучасний український правопис"

Діяльність учнів та вчителя

перед учасниками проекту ставляться запитання і демонструється Презентація до проекту:

• Як грамотність відображає культуру людини?
• Чому в людей різний орфографічний і пунктуаційний рівень грамотності?
• Як вплинути на рівень грамотності користувачів соціальних мереж?
• Які сфери нашого життя найбільш видозмінилися під впливом інтернету?
• Чи є професії, які майже припинили своє існування? А які нові з’явилися?
• Як буде працювати філолог через 10\20 років (у майбутньому)?

Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожен студент доповідатиме результати своїх досліджень.

Документ для фасилітації до проекту "Сучасний український правопис"

Презентація до проекту

Cтаття до проекту "Сучасний український правопис".

Інструкція оцінювання веб-ресурсів

Ресурси проекту

Друковані джерела

1. Демешко І. М. Практичний курс української мови : [навч. посіб.] / І. М. Демешко. – Кіровоград : КОД, 2011. – 364 с.

2. Ковтюх С. Л. Репетитор (як навчитися правильно писати) : [навч. посіб. з практичного курсу української мови]. – [2-е вид., випр. і доп.] / С. Л. Ковтюх. – К. : ВД „Професіонал”, 2007. – 592 с.

3. Козачук Г. О., Шкуратяна Н. Г. Практичний курс української мови / Г. О. Козачук, Н. Г. Шкуратяна. – К. : Вища шк., 2008. – 397 с.

4. Український правопис / АН України, Ін-т мовознавства ім. О. О. Потебні, Ін-т укр. мови. – [4-е вид., випр. й доп.]. – К. : Наук. думка, 1993. – 240 с.

5. Ющук І. П. Українська мова / І. П. Ющук. – К. : Либідь, 2003. – 640 с.

6. Великий зведений орфографічний словник сучасної української лексики / [укл. і гол. ред. В. Т. Бусел]. – К., Ірпінь : ВТФ „Перун”, 2004. – 896 с.

7. Український орфографічний словник / [укл. В. В. Чумак та ін.]. – [4-е вид.]. – К. : Довіра, 2005. – 1069 с.

Електронні ресурси

1. Пазяк О. М., Сербенська О. А., Фурдуй М. І., Шевченко Л. Ю. Українська мова. Практикум [Електронний ресурс] : [навч. посіб.] / О. М. Пазяк та ін. – К. : Либідь, 2000. – 384 с. – Режим доступу : http://toloka.hurtom.com/viewtopic.php?t=47481

2. Шевчук С. В., Лобода Т. М. Практикум з української мови [Електронний ресурс] : модульний курс : [навч. посіб.]. – К. : Вища шк., 2006. – 326 с. – Режим доступу : http://ua-mova.livejournal.com/1189288.html

3. Ющук І. П. Практикум з правопису української мови. – [4-е вид.]. – К. : Освіта, 2000. – 254 с. – Режим доступу : http://www.ex.ua/1246512

4. Яцимірська М. Г. Сучасна українська мова : Практикум із пунктуації : [навч. посіб.]. – [2-е вид., випр. і доп.]. – К. : Знання, 2009. – 262 с. – Режим доступу : http://journ.lnu.edu.ua/movazmi/body/np/np1.html

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Демешко Інна Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Доцент кафедри української мови

Навчальний заклад

м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 26.01 по 31.01.2015.

Місце проведення тренінгу

м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Андронатій Павло Іванович - викладач кафедри інформатики

Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики