28.01.15. Кіровоград. Модуль 5. Група 2.1

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Проблеми

Різни

• й рівень базової підготовки.
• Різний психотип студентів.
• Нераціональний вихід студента за межі навчального завдання.

== Шляхи вирішення кожної проблеми. == Анкетування, додаткові консуль

• тації.
• Сильніші працюють зі слабшими учнями (студентами).
• Студент повинен чітко уявляти кінцевий результат навчальної діяльності.
• Створення моделі.
• Чітке формулювання обов’язкових завдань.