Користувач:Савустяненко Аня

Савустяненко Анна Вікторівна.Навчаюся у Кіровоградському державному педагогічному університеті імені В.Винниченка на природничо-географічному факультеті на 4 курсі.Спеціальність біологія,спеціалізація географія.

Проект Савустяненко Анни

Опис проекту

Назва проекту:

охорона рослиного світу

'Основні питання:'

Ключове питання: яку роль відіграють рослини в природі?

як людина охороняє рослин?

Тематичні питання:

Яку роль відіграють рослини у житті людини?

Яка класифікація рослин?

Яка роль парків в охоні рослиного світу?

Які основні причини знищення рослин?

Змістові питання:

Що таке Червона книга?

Що таке заповідники.

Що таке

Стислий опис:

Навчальний проект «охорона рослиного світу» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках БЖД, біології та проведення позакласних годин з даної теми переважно умолодших класах. Учні працюють над проектом на біології, вдома та під час виховних заходів.

У проекті беруть участь учні 6-9 класів, в мережі Інтернет. Досліджують загальні питання збереження рослин, як людина впливая на рослини. Підбирають матеріали, статті з газет, шукають інформацію в Інтернеті, проводять опитування по школі,знайомих, аналізують та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, описуючи хід проекту, діляться враженнями.

Наприкінці проекту з цієї теми передбачено проведення екскурсію.

Проведення проекту розраховано на місяць.

Класи: 6-9

Навчальні предмети: 1.Біологія 2.Географія 3.БЖД

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Учні навчаються:

• Підбирати матеріал до поставленої теми;

• Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані;

• Робити висновки, аналізувати, порівнювати;

• Проводити опитування;

• Спілкуватися з іншими класами на дану тему;

• Організовувати різноманітні види діяльності;

• Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, Exel, PowerPoint, Інтернет.

• Посилатися на використані джерела;

В учнів формується:

• вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки;

• вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи;

• навички мислення високого рівня;

• вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел на побутову тематику, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;