Портфоліо навчального проекту Піпенко Олександр Миколайович 2014

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, біологія

Антропогенне забруднення атмосфери

Навчальні цілі

Навчальний проект передбачає:

• формувати вміння опрацьовувати різноманітні джерела географічної інформації з метою пошуку матеріалу з актуальних проблем теми;
• розвивати логічне мислення шляхом виявлення закономірностей в фізико-географічних, економіко – географічних та соціальних процесах і явищах;
• розвивати навички вмілого застосування комп’терних технологій та працювати з інтернет – джерелами.

Вік учнів, клас

14 років 8 клас - 16 років 10 клас.

Стислий опис проекту

Навчальний проект присвячений формуванню екологічної свідомості учнів. Перед учнями було посталено такі завдання: дослідити екологічні проблеми атмосфери, розробити картосхему механізму їх формування та зобразити райони найбільшого інтенсивного поширення, запропонувати шляхи розв’язання проблем. Також учням потрібно розробити публікації, wiki- статтю та прзентацію.

Основні запитання

Ключове запитання - "Чисте повітря - чи технічний прогрес?"

Тематичні запитання:

• Чи спричинять глобальні екологічні проблеми атмосфери Землі гибель людства?
• Як запобігти глобальній екологічній катастрофі?
• Людина – це господар, раб чи знищувач природи?

Змістові запитання:

• Які існують чинники забруднення атмосфери?
• Кислотні дощі як фактор забруднення атмосфери?
• Які існують методи боротьби з джерелами забруднення атмосфери?
• Чим шкідливі смоги?
• Як формується парниковий ефект?

Очікувані результати

Вміти:

• вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;
• обговорювати проект та створювати план його реалізації;
• пристосовуватись до вимог;
• представляти результати проекту;

Розуміти:

• зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;

Опис оцінювання

[1]

Діяльність учнів та вчителя

Опитувальник