План вивчення теми

План вивчення теми

Автор Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте Ім’я, по-батькові та прізвище Корчака Ілона Олегівна Назва навчального закладу Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка Місто, село, район, область м. Кіровоград Відомості про тренінг Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг Дати проведення тренінгу З 3 лютого по 7 лютого 2014 року. Тренери Копотій Вікторія Володимирівна Труханова Тетяна Іванівна Місце проведення тренінгу Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, м. Кіровоград Опис навчальної теми Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу. Назва Види молодіжного взуття Стислий опис

Взуття́ - елемент одягу. Надягається на ноги. Застосовується в першу чергу для теплового і механічного захисту ніг. Історія взуття починаєтся ще з верхнього палеоліта. Розрізняють натуральні і синтетичні матеріали для виготовлення взуття. Під час проекту на тему "Види молодіжного взуття", ми будемо розглядати типологію взуття, перекладемо та вивчимо термінологію. Перед студентами будуть поставлені такі завдання: 1.Дібрати українські еквіваленти до даних назв взуття. 2.Написати дефініції до англійських назв взуття. 3.Виконати тест “Взуття” та записати результат у зошит. 4.Поділити всі перекладені слова по логічних групах (типологія взуття) . Кінцевим продуктом діяльності студентів у проекті буде нове знання про типи й найменування різних видів взуття та представлення отриманих результатів у виглядді вікі-статті.

Предмет, навчальна тема Практика усного та писемного мовлення англійської мови Вікова категорія Студенти 1-2 курс Приблизний час вивчення теми 4 тижні Освітні засади Державні освітні стандарти Державні освітні стандарти з іноземної мови чітко визначають мету навчання іноземної мови в навчальному закладі: розвиток здібностей учнів використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу, що передбачає взаємопов’язаний, комунікативний і соціокультурний розвиток учнів засобами іноземної мови для підготовки їх для міжкультурного спілкування у різноманітних сферах життєдіяльності. Навчальні програми

Навчальні цілі та очікувані результати навчання студентів

- лексику з тем “Взуття”; - мовні кліше та ідіоматичні вирази з тем “Взуття”; - застосовувати лексику з тем “Взуття” в усному монологічному мовленні; - застосовувати відповідну лексику в діалогічному мовленні; Основні запитання Ключове запитання На скільки велике значення має естетичний вигляд у житті людини? Тематичні запитання 1. Чи є життя частиною естетичного життя людини? 2. Яким видам взуття ви надаєте перевагу? 3. Краще купити одну пару дорогого та якісного взуття чи дешевого, але декілька пар? 4. Як при покупці потрібно обирати взуття? 5. Як правильно доглядати за взуттям?

Змістові запитання 1. Що таке "взуття"? 2. Які види взуття ви знаєте? 3. Які найбільш популярні матеріали для взуття? 4. Які країни-виробники цінуються на ринку взуття? 5. Які компоненти взуття ви знаєте?

План оцінювання

Графік оцінювання На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом 1. Перегляд презентації вчителя та її обговорення. 2. Обговорення Основних запитань 3. Таблиця «ЗХД» 1. Презентація Основних запитань 2. Опитувальник 1. Консультації 2. Самостійна робота по збору матеріалу 3. Виконання вправ 1.Журнали спостережень студентів Демонстрація (захист проекту), вікі-стаття Опитування Робота з таблицями «ЗХД» Підсумкова вікі-стаття Таблиця «ЗХД»

Стислий опис оцінювання Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами Основних запитань. Перед тим, як почати виконувати проект, студенти повинні виконати тест по темі “Взуття” для визначення рівня попередніх знань студентів. Також вони повинні відповісти на два опитувальники, один по темі проекту, а другий по навчальних потребах учнів. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння студентів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Методичні засади Попередні знання та навички

Діяльність учнів та вчителя

Етапи заняття: 1) Представлення учням проекту “Види молодіжного взуття”. Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми. Розробити план роботи над проектом. 2) Надання матеріалу для опрацювання. Допомога з джерелами отримання інформації. Удосконалення вміння робити висновки. 3) Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами. Вчаться адекватному перекладу лексики з даної теми. 4) Формування навичок добору інформації на дану тему. Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями. 5-й етап: 5) Розвиток вміння робити висновки. Навчитися готувати презентацію і виступ до неї. 6) Удосконалення вміння швидко сприймати та відповідати на запитання під час доповіді. Розвиток навичок публічного мовлення. Таким чином учні не лише вдосконалюють свої мовні знання матеріалу, але й вчаться використовувати інформаційні технології під час навчання. Також студенти вчаться правильно розподіляти свій робочий час за певним планом. Диференціація навчання Студенти, що мають проблеми у навчанні Забезпечити шаблонами для деяких елементів проекту. Дозволити студентам обирати методи та інструменти для створення кінцевого міні-проекту, який відповідає вподобанням та вмінням учнів, а також враховує їх сильні сторони. Обдаровані студенти Підкресліть, що кульмінаційним проектом передбачається широкий діапазон вибору громадянських соціальних проектів і можливостей, які б конкретно показали сильні сторони обдарованих учнів. Заохочуйте учнів вийти за рамки звичних речей і виробити творчі рішення для складних проблем. Матеріали та ресурси Технічне забезпечення 0 Фотоапарат 0 Комп’ютер (и) 0 Цифровий фотоапарат 0 Доступ до Інтернету 0 Лазерний диск 0 Принтер 0 Мультимедійний проектор 0 Сканер

Програмне забезпечення 0 Програма для роботи з електронними таблицями 0 Програма для створення публікацій 0 Програма для електронної пошти 0 Програма для роботи із зображеннями 0 Програма для створення комп’ютерних презентацій 0 Програма для роботи з Інтернетом 0 Програма для розробки веб-сторінок 0 Програма для роботи з текстами

Інтернет ресурси http://wiki.kspu.kr.ua https://docs.google.com http://ru.wikipedia.org http://www.multitran.ru http://posydenky.lvivport.com