Портфоліо навчального проекту Притули Тетяни

Назва проекту:

Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:

• 1)лінгвітика
• 2психолінгвітика
• 3)етика
• 4)кінесика
• 5)психологія

Навчальні цілі

1 Дослідити історію виникнення жестів

2) Дослідити види жестів та їх значення

3)Дослідити та порівняти мову жестів різних країн світу

4)Створити список найбільш універсальних жестів різних країн світу

5)Провести пізнавальну зустріч з представниками різних країн світу на мові жестів

5)Створити статтю, у якій студенти описують значення жестів та доцільність їх вживання

</ul>

Основні питання:

Ключове питання:

• 1) Шо таке невербальні засоби спілкування??
Тематичні питання:
• 1)Які є види жестів?
• 2)Чому важливо знанти мову жестів ?
• 3) Чи відрізняються жести в різних країнах світу?
• 4) Чи існують універсальні жести для всіх народів світу?

Змістові питання:

• 1)Який вид спілкування виник першим вербальне чи невербальне?
• 2)Чи можна виразити свої думки лише мовою жестів?
• 3)Чи можна визначити темперамент та характер людини по її жестам?
• 4)Як навчится контролювати свою жестикуляцію?

Вік учнів:

Студенти 1-2 курсу

Стислий опис:

Повний План вивчення теми:

Навчальні цілі:

1)

2)

3)

Опис оцінювання

Класифікація жестів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

м.Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 3 лютого по 7 лютого 2014 року.

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т Іноземних мов




Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики