План навчального проекту: "Що приховує майбутнє?"

Назва проекту: Що приховує майбутнє?

Автор навчального проекту:

Тадевосян Артем Борисович

Опис проекту

Основні питання:

Ключове питання: Світ майбутнього – який він?

Тематичні питання:

1. Інформаційне суспільство - перспектива чи утопія!
2. Інформаційна технології майбутнього загальне благо або засіб панування меншості ?
3. Чи зможемо ми зберегти цей крихкий Світ або людство чекають нові війни?

Змістові питання:

1. Коли Україна вступить в Інформаційне суспільство і якою буде структура цього суспільства?
2. Чи справджуватиметься «Закон Мура» для осяжного майбутнього і якими будуть інформаційні технології?
3. Яким буде розклад сил на світовій арені між зазначеними державами в майбутньому?

Стислий опис:

До вашої уваги пропонується проект «Що приховує майбутнє». І вам пропонується прийняти в ньому участь. Щоб на основі спільних досліджень та обчислень, застосування інформаційних технологій спрогнозувати майбутнє і відповісти на питання «Яким буде Світ майбутнього і що воно від нас приховує!».

Для реалізації проекту формується три дослідницьких групи: Технологи, Геополітики та Соціологи.

• Завданням Технологів є прогнозування росту обчислювальної потужності процесорів (кількості транзисторів в них), і на основі цього розвитку інформаційних технологій в майбутньому.

Зробити висновки щодо ролі інформаційних технологій у формуванні майбутнього.

• Завданням Геополітиків є прогнозування зростання ВВП 10 означених держав Світу, і на основі цього прогнозування розвитку світової геополітичної обстановки на майбутнє.

Зробити висновки щодо можливості збереження миру, або його порушення.

• Завданням Соціологів є прогнозування зростання долі інформаційної індустрії в ВВП України, і на основі цього прогнозування переходу України до інформаційного суспільства.

Зробити висновки, щодо структури такого суспільства в Україні, його риси та життя людини в ньому.

Навчальні предмети:

Основи економіки

Інформатика

Всесвітня історія

Людина і суспільство

Фізика, астрономія

Математика

Географія

Класи: 10-11

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Діяльність учнів:

Навчальні цілі: Пізнавальна: інформування про сучасну геополітичну обстановку, теорії інформаційного суспільства, інформаційні технології, методи прогнозування в середовищі MS Excel; Виховна: виховувати в учнів бажання працювати в групі для дослідження певних проблем, позитивне ставлення до науково-дослідницької роботи, відчуття відповідальності за долю своєї країни, за спільне майбутнє; Розвиваюча: розвивати в учнів самостійне мислення, вміння працювати в групі, вміння використовувати інформаційні технології для прогнозування процесів та явищ. Очікувані результати: Учні навчаться прогнозувати різні процеси за допомогою MS Excel; Поглиблять свої знання про MS Ecxel, зокрема познайомляться і навчаться користуватися функціями наближення (апроксимації); Отримають навички науково-дослідної роботи, роботи в групах.

Соціологи Зібрати дані по частці основних сфер економіки України у ВВП і зайнятості населення за 10 чи більше минувших років. На їх основі побудувати графік зростання частки сфери інформаційної індустрії за цей період. Додати лінію тренда, підібрати найбільш наближену функцію і розрахувати по ній дані на майбутнє! Сформулювати прогноз щодо того коли Україна вступить в Інформаційне суспільство і яким буде структура цього суспільства! Зробити висновки відносно ключового питання. Технологи Зібрати дані по обчислювальній потужності (кількість транзисторів) процесорів фірми Intel за 10 чи більше минувших років. На їх основі побудувати графік зростання числа транзисторів за цей період. Додати лінію тренда, підібрати найбільш наближену функцію і розрахувати по ній дані на майбутнє! Сформулювати прогноз щодо істинності «Закону Мура» і перспективі і роль інформаційних технологій в майбутньому! Зробити висновки відносно ключового питання! Геополітики Зібрати дані по показникам ВВП провідних країн за попередні 10 або більше років. Побудувати графік на основі цих даних. Додати лінію тренда, підібрати найбільш наближену функцію і розрахувати по ній дані на майбутнє! Сформулювати прогноз щодо того: Якою буде розстановка сил в світі між цими державами в майбутньому! Зробити висновки відносно ключового питання.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: 7 уроків

Матеріали та ресурси:

Обладнання:

• Програвач DVD-дисків
• Засоби для зв’язку з Інтернетом
• Лазерний диск
• Проектор
• Комп’ютери

Програмне забезпечення:

• Табличний процесор
• Веб-браузер для перегляду веб-сайтів
• Програми для створення мультимедійних презентацій
• Текстовий редактор
• Програми для створення публікацій

Друковані матеріали:

• Дьяконов В. П. Intel. Новейшие информационные технологии. Достижения и люди. - М.: СОЛОН - Пресс, 2004. - 416 с.
• Жадлак М.І., Машибиць Ю.І. Intel® Навчання для майбутнього. -К.: Видавнича група BHV, 2004. - 416 с.

Ресурси Інтернету:

http://army.lv/

http://vvp.org.ua/

http://www.imf.org/

http://www.ukrstat.gov.ua/

http://www.gks.ru/

http://www.worldbank.org/

http://www.gtmarket.ru/

Інше: Запрошення вчителів з основних предметів, яких торкається дана робота: інформатики, історії, фізики та географії.