Конспект урока№10 Ковалевой Евгении

Тема уроку: Опис і реалізація найпростіших циклічних програм.

Мета: закріпити отримані знання по темі "Циклічні програми", навчитися застосовувати отримані знання для розв'язування задач; розвивати логічне мислення, пізнавальну активність, пам'ять та увагу; формувати в учнів комп'ютерну грамотність, виховувати бережне відношення до компютерної техніки.

Тип уроку: урок розвитку і закріплення умінь та навичок.

                                                                        Хід уроку:

1. Організаційний момент:

Добрий день , сідайте.Записуємо нову тему у зошити "Опис і реалізація найпростіших циклічних програм "

ІІ Актуалізація опорних знань

Давайте пригадаємо що ви вже знаєте.

1). Що називається циклом?

2). Які цикли ви знаєте?

3). В яких випадках використовується цикл While (For)?

До дошки викликаються три учні. Кожному дається завдання описати один з типів циклів і розповісти, як він працює.

'ІІІ Розв'язування вправ.

На попередньому уроці ми з вами вивчили як описуються цикли в мові Паскаль, а сьогодні спробуємо навчитися застосовувати ці знання для розв'язування задач.

Задача1:

Із чисел від 10 до 99 вивести ті, сума цифр яких дорівнює n.

Питання до учнів:

-Яким типом циклу будемо користуватися?

- Яким чином можна виділити останню (молодшу) цифру числа?

-Яким чином можна виділити першу (старшу) цифру числа?

Позначимо через к- чергове число;

P1 - старшу цифру числа k,

P2 - молодшу цифру числа k,

S - суму цифр числа k, будемо друкувати тільки в тому випадку, коли сума P1 и P2 буде рівна S.

Розв'язування цієї задачі проводимо методом роботи під керівництвом вчителя. Спочатку складаємо блок-схему, а потім викликаємо учня до дошки записати програму на мові Паскаль.

PROGRAM Z1;

VAR k,n,P1,P2,S:INTEGER;

BEGIN

WRITELN('введіть ціле число');

Readln(n); {вводимо ціле число}

For k:=10 to 99 do

Begin

P1:=k div 10; {виділяемо старшу цифру}

P2:=k mod 10; {виділяємо молодшу цифру}

S:=P1+P2;

IF S=n THEN WRITELN(k);

END;

END.