Навчальний проект савченко Анни
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 = Навчальна тема проекту
- 7.1 Класи:
- 7.2 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 7.3 Календар проекту
- 7.4 Діяльність учнів:
- 7.5 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 7.6 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 7.7 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 7.8 Дидактичні матеріали:
- 7.9 Методичні матеріали:
- 7.10 Вхідні знання та навички:
- 7.11 Ресурси
Автор навчального проекту:
Савченко Анна МИКОЛАЇВНА
Творча назва
"НАВІЩО НАМ ПОТРІБЕН СМІХ?"
Основні питання:
Ключове питання:
ЧОМУ МИ СМІЄМОСЯ?
Тематичні питання:
1.ВАЖЛИВІСТЬ СМІХУ У НАШОМУ ЖИТТІ?
2.ЯКИЙ БУВАЄ СМІХ?
Змістові питання:
1.КОЛИ ВИНИКАЄ СМІХ?
2.СМІХ- ЦЕ КОНТРОЛЬОВАНА ЕМОЦІЯ?
3.ЧИ МОЖЕМО МИ КОНТРОЛЮВАТИ СМІХ?
-...
Стислий опис:
Під час цього проекту учні будуть аналізувати, досліджувати таке поняття як "сміх",як воно впливає на навколишній світ і на них самих. Робити висновки та висловлювати свої думки з приводу цього.
Кінцевий продукт
Під час цього проекту учні отримають певне уявлення і знання, про таке явище, як сміх. Культура та естетичні якості кожного з них підвищаться, і матимуть належне місце в їхньому житті.
Багато коросного та пізнаваючого знайдуть для себе.
Навчальні предмет(и):
Етика і естетика,інформатика.
= Навчальна тема проекту
Як впливає на вас сміх? Можна використати на уроках етики та естетики ,позакласних уроках.
Класи:
7-8 класи.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
1. Сформувати мотивацію щодо вивчення цього явища. 2.Удосконалити навички роботи у мережі інтернет для пошуку інформаційного матеріалу. 3.Виробити навички індивідуального мислення.4.Навчити працювати на високий результат та доведення своєї особистої думки.
Очікуванням кінцевого результату є підвищення культурного розвитку особистості.
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
1-етап учні ознайомлюються з назвою проекта,переглядають проект самого вчителя. 2-етап ознайомлюються з завданням яке стоїть перед ними.3-етап учні розбиваються на групи по 4 чоловіки, кожному з учасників відноситься певне завдання і кожен відповідає за нього особисто.4-етап по закінченню збору матеріалів проходе його аналіз.5-етап підготовка до презентації та захисту.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
