Навчальний проект Пархети Яни

Пархета Яна

Чому на екранах так багато негативних телепередач?

Основні питання:

Ключове питання:

Програма телепередач

Ключові питання:

1. Які телепередачі переважають на наших екранах? 2. Чи відповідають назви програм змісту? 3. Якість програм? 4. Час програми? 5. Для кого призначені програми? 6. Вплив телевізійних програм на пересічну людину?

== Змістові питання: ==

- Вплив програм телебачення на людину

Навчальні предмет(и):

Журналістика, політологія.

== Навчальна тема проекту==Курсив

Даний проект може бути використаний як допоміжний матеріал для студентів факультету журналістики; а також проект чи окремі його частини можна використати як елемент позакласного заходу для учнів старших класів.

Класи:

10-11 клас, 1-й курс факультету філології та журналістики.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

.........................

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
• веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
• елетронний журнал успішності (Google Документи).

Методичні матеріали:

• на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
• презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
• фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
• добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

• Друковані матеріали:

....

• Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.