Стаття проекту " Урок майбутнього!" Леонова Інна

Навчальний предмет

Геометрія

Вік учнів, клас

16-18 років, 11 клас

Тема уроку

Циліндр. Об'єм циліндра

Тип уроку

комбінований

Мета уроку

Навчальна мета:

• формування знань учнів про об’єм циліндра та навиків його

обчислення;

• показати застосування циліндра в побуті, техніці;

Розвивальна мета:

• розвивати в учнів логічне мислення,
• увагу,
• просторову уяву,
• уміння знаходити помилки та неточності у відповідях товаришів,
• уміння працювати в групах.

Виховна мета:

• виховувати організованість,
• уміння долати труднощі,
• здатність вибирати необхідну інформацію.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Привітання з учнями. Перевірка готовності учнів до уроку. Налаштування на роботу.

 Девіз уроку: Ми живемо в геометричний період.
             Усе навколо – геометрія.
                              Ле Корбюзьє

2. Перевірка домашнього завдання.

Перевірити наявність виконаного домашнього завдання та відповісти на запитання учнів, які виникли в них при розв'язуванні задач.

3. Актуалізація опорних знань.

Фронтальна бесіда: 1. Заповність пропуски: – Твірними циліндра називаються ... які сполучають відповідні тчоки ... кіл основи; – Твірні циліндра ... і ...; – Поверхня циліндра складається із ... і ...; – Радіус циліднра - це радіус ...; – Висотою циліндра називається відстань між ...; 2. На даному зображенні циліндра назвіть:

Мотивація навчальної діяльності.

Світ, в якому ми живемо, наповнений геометрією будинків і вулиць, творінням природи й людини. Якщо озирнутися навколо, можна побачити багато речей які мають циліндричну форму. Це і предмети побуту, продукти харчування, канцелярське та хімічне приладдя, косметичні товари, різноманітні деталі тощо.