Аналіз підруч

Критерії аналізу підручників з інформатики

1. Повнота відповідність навчальній програмі за обсягом розділів та тем, переліком знань та понять. 2. Структура Відповідність навчальній програмі за структурою. 3. Концепція Загальна концепція підручника (відповідність цілям навчання, акценти, провідна лінія курсу ...) 4. Складність рівень викладення матеріалу (науково-популярний, зрозумілий, складний) 5. Глибина кількість наукових понять, що вводяться, .... 6. Науковість узгодженість із поглядами, прийнятими у сучасній науці (можливо, глибина+складність) .... 7. Вікова група відповідність віковим особливостям учнів (складність, ілюстрованість....) 8. Профільність орієнтація на конкретний освітній профіль (який?) 9. Залежність від апаратних та програмних засобів 10. Диференціація наявність додаткових параграфів, завдань, вправ для реалізації рівневої диференціації 11. Перевірочні запитання наявність; призначення (закріплення...); характер (репродуктивні, дискурсивні, творчі..); на розхвиток яких мислительних операцій спрямовані; співвідношення репродуктивних і нерепродуктивних питань... 12. Практичні завдання кількість (для домашніх завдань, практичних, лабораторних, закріплення, перевірки знань) достатня/недостатня; характер завдань (спрямованість на мислительні операції); рівнева диференціація