Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в галузі права"
Зміст
Назва курсу
Інформаційно-комунікаційні технології в галузі права
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр
Напрям підготовки,спеціальність:
Факультет історії та права
Автор курсу
Копотій Вікторія Володимирівна
Учасники
Сторінка координування курсу "ІКТ в галузі права" (для 4-го курсу)
Зміст курсу
Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання
Завдання до теми "Хмарні технології"
Сервіси Google. Хмарка-КДПУ
Календар Google - безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та колегам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.
Сервіс Диск Google дає можливість користувачам завантажувати, створювати й працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог.
Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті.
До 2014 року для збереження та обміну файлами в університеті користувалися хмарними сервісами Диск Google, iCloud, Dropbox тощо. Із вересня 2014 року на веб-сервері КДПУ розпочав свою роботу власний хмарний сервіс «Хмарка-КДПУ» (https://owncloud.kspu.kr.ua) на вільно розповсюджуваній платформі OwnCloud. Хмарне сховище надало інструменти для збереження, публікації й обміну інформаційними ресурсами із гнучкими налаштуваннями доступу через інтернет без ризику неправомірного втручання. Хмарка-КДПУ використовується для публікації навчально-методичних матеріалів у текстових форматах (PDF, DOC або ODF), аудіо- і відео-файлів на сторінках вікі-курсів у вигляді URL-посилань.
Інформаційні ресурси
- Болілий В.О. Хмарка-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник / Болілий В.О., Рєзіна О.В, Діхтяр М.Ю. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 48 с.
- Болілий В.О. Хмарне сховище навчального закладу на базі ВПЗ Owncloud / В.О. Болілий, В.В. Копотій // Матеріали VІI-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Free and Open Source Software», Харків, 24-27 листопада 2015 р. – Харків: Харківський національний університет будівництва та архітектури, 2015. – С. 74.
Інформаційні ресурси
- Сервисы Google в образовании
- Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"
- Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"
- Як оформити презентацію
- G Suite by Google Claud
- Електронний журнал
- SmileTemplates (шаблони презентацій, публікацій, карт, діаграм, схем тощо)
Завдання
- Зареєструватися у Google.
- Переглянути веб-ресурс Google Календар (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.
- Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
- Створити новий календар План роботи у проекті "" та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Наприклад, Календарь сетевого проекта "25-й кадр. Миф или реальность" за грудень 2007 року.
- Переглянути веб-ресурс Диск Google.
- Створити текстовий документ Проект "" за шаблоном (Шаблон опису). Посилання на документ розмістити у власній сторінці до проекту.
- Переглянути приклади анкет і питальників: Опитування "Подорожі", Опитувальник, Анкета про парфуми та Опитування "Невербальне спілкування".
- Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 5 запитань).
- Створити опитувальник у Google Форми. Посилання розмістити у власній вікі-статті до проекту "Політичний атлас".
- Під час заняття створити колективну презентацію, у якій описати свою проблему дослідження.
1 група:https://docs.google.com/presentation/d/1Crz_RoRNnjhKkze7Vd7FMnP5ThGVPDJ0G6KgV6FEz2w/edit?usp=sharing
Завдання до теми "Сервіси для створення і збереження публікацій та презентацій"
Презентації. Публікації. Стрічка часу. Схеми і діаграми. Інфографіка
Інформаційні ресурси
- Slideshare - Соціальний сервіс, що дозволяє конвертувати презентації PowerPoint у формат Flash і призначений для зберігання й подальшого особистого, або спільного їхнього використання. Даний сервіс надає користувачеві можливість демонстрації своїх презентацій в онлайн-режимі. Додавання презентації здійснюється шляхом завантаження файлу з вашого комп'ютера (підтримуються формати PowerPoint, OpenOffice, Keynote або PDF). Подальшого редагування не передбачається. Відразу після розміщення матеріали стають доступними для перегляду іншими користувачами
- Prezi - Веб-сервіс, що дозволяє створювати мультимедійні презентації із нелінійною структурою. Інструкції для користувача можна знайти на сайті http://oPrezi.ru
- Canva - Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко створювати на базі вбудованих макетів буклети, інфографіку, електронні книги, документи, презентації й інформаційні бюлетні, а потім їх публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати.
- Calameo - Соціальний сервіс, який дозволяє будь-якому користувачу інтернету легко публікувати, розповсюджувати та спільно використовувати електронні книги, документи, презентації, інформаційні бюлетні та інше.
- Сервіс для створення схем та діаграм у форматі PDF
- 9 сервісів для створення хронік (стрічки часу)
- Timelines, которые позволяют увидеть время
- Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"
- Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"
- Як оформити презентацію
Завдання
Для представлення своїх результатів роботи у проекті "Політичний атлас" підготуйте:
- у Prezi.com мультимедійну презентацію (4-8 слайдів) і посилання розмістіть у власній статті до проекту;
- у Canva.com(або Visme) публікацію (буклет, флаер, брошуру, інфографіку тощо) і посилання розмістіть у власній статті до проекту.
Завдання до теми "Сайти і блоги"
Блоги. Сайти
Блоги
Блог - (англ. blog, від web log, "мережний журнал або щоденник подій") — це веб-сайт, основний вміст якого записи, що регулярно добавляються. Блог є специфічною формою організації спільноти користувачів навколо певного автора чи авторів блога.
Блоги розрізняють:
- за тематикою: персональні (особисті) та тематичні блоги.
- за типом змісту: фотоблог, підкастинг (podcasting, скорочення від iPod и broadcasting) - розміщується аудіо та відео матеріали, також RSS канал для плеєрів, відеолог (vlog, «video blog») - розміщуються відеофайли.
- моблог «мобильный блог» - оновлення інформації здійснюється віддалено з мобільного трелефону або КПК.
Учасники можуть виконувати наступні дії:
- писати власні повідомлення (пости);
- читати повідомлення опубліковані іншими авторами;
- коментувати повідомлення інших авторів; відповідати на коментарі;
- зв'язувати повідомлення та коментарі за допомогою гіперпосилань тощо.
Інформаційні ресурси
Сайти
WordPress є програмним забезпеченням, яке ви можете використовувати для створення прекрасного сайту, блогу, чи програми. WordPress безкоштовний і безцінний одночасно (https://uk.wordpress.org/).
WordPress – CMS з відкритим вихідним кодом, поширювана під ліцензією GNU GPL. Написаний на PHP, в якості бази даних використовує MySQL. Сфера застосування – від блогів до досить складних новинних ресурсів і навіть інтернет-магазинів. Вбудована система тем і плагінів разом з вдалою архітектурою дозволяє конструювати практично будь-які проекти.
Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.
Завдання
Блоги
- Переглянути веб-ресурс для ведення щоденника Blogger (http://www.blogger.com). За бажанням, можна підібрати інший сервіс для ведення блогів, наприклад, WordPress тощо,
- Прочитати блог викладача (http://infsusp.blogspot.com). Написати до даного посту розгорнутий коментар (5-10 речень) і обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).
- Створити блог для власного навчального дослідження, у якому розмістити: стислий опис проблеми, посилання на презентацію та інші дидактичні й методичні матеріали. У блозі повинно бути не менше 3-х дописів із посиланнями та ілюстраціями (бажано відеоматеріалами).
WordPress
- Ознайомтеся із прикладами сайтів побудованих засобами WordPress на https://uk.wordpress.org/:
- Зареєструйтеся на сайті https://wordpress.com/ і створіть новий сайт, на якому презентуйте свою курсову роботу (за схемою нижче).
- До користувачів сайту додайте викладача у ролі “Editor”.
- Результати роботи (посилання на сайт) розмістіть у власній вікі-статті.
Вимоги до оформлення сайту
Завдання до теми "Обробка великих документів засобами текстового процесора Libre Office Writer"
Обробка великих документів засобами текстового процесора Libre Office Writer
Завдання
- Підготувати чорновий варіант курсової роботи в електронному вигляді.
- При форматуванні цього документу повинні використовуватися вбудовані стилі (Заголовок 1 …). Налаштувати стилі Заголовок 1, Заголовок 2 та Заголовок 3.
- Зміст курсової роботи сформувати автоматично.
- До бази даних бібліографії додати 5 різних джерел.
- У тексті курсової роботи створити 5 посилань на відповідні джерела із бази даних бібліографії та у кінці документу згенерувати список бібліографії.
- Текстовий файл із курсовою роботою завантажити у Google Диск, посилання на нього розмістити на власній сторінці користувача у Вікі-КДПУ.
[ Тест: ІКТ в політології]
Ресурси
Рекомендована література
Базова
- Співаковський О.В., Шерман М.І., Стратонов В.М., Лапінський В.В. Інформаційні технології в юридичній діяльності: базовий курс: [навчальний посібник]. – Херсон: ХДУ, 2012. – 220с. – Режим доступу: http://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%86%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%86%D0%87%20%D0%92%20%D0%AE%D0%A0%D0%98%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%9D%D0%86%D0%99%20%D0%94%D0%86%D0%AF%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%86.pdf?id=8a6dc117-a221-4c8a-bed0-cb27cb73159d
Інформаційні технології в юридичній діяльності – Режим доступу: http://stud.com.ua/34510/informatika/informatsiyni_tehnologiyi_v_yuridichniy_diyalnosti
- Болілий В.О., Копотій В.В. Вікі-портал як складова відкритого освітнього середовища сучасного університету [Електронний ресурс] // Відкрите освітнє е-середовище сучасного. – Випуск 1– 2015. – С.1-14. – Режим доступу до ресурсу: http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/1#.VlRpG4Sli1F
- Болілий В.О., Копотій В.В. Інформаційно-комунікаційний простір Кіровоградського державного педагогічного університету // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць /Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – № 15 (22). – C. 126-130.
- Болілий В.О., Копотій В.В., Іванова Л.В. Вікі-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 26 с.
- Болілий В.О., Рєзіна О.В, Діхтяр М.Ю. Хмарка-КДПУ. Довідник користувача: Навчальний посібник. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 48 с.
- Гусев В.В. Менеджмент. Юнита 1: Основные теоретические концепции: Дистанц. обучение: Рабоч. учеб. /Современ. Гуманит. ун-т. – М., 2003. – 61 с.
- Гусев В.В. Менеджмент. Юнита 2: Основные теоретические концепции: Дистанц. обучение: Рабоч. учеб. /Современ. Гуманит. ун-т. – М., 2004. – 82 с.
- Кадемія М.Ю., Шахіна І.Ю.Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі: Навчальний посібник / Кадемія М.Ю., Шахіна І.Ю. / –Вінниця, ТОВ «Планер». -2011. –220 с.
Допоміжна
- Кадемія М. Ю. Інформаційне освітнє середовище сучасного навчального закладу : навчально-методичний посібник / М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр, Т. В. Ткаченко, Л.С. Шевченко. – Львів : Вид-во «СПОЛОМ», 2009. – 186 с.
- Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології навчання : словник глосарій / М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр, Т. Є. Рак. – Львів : «СПОЛОМ», 2011. – 327 с.
- Смирнова-Трибульская Е. Н. Основи формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения: [монография] / Евгения Николаевна Смирнова-Трибульская. – Херсон: Айлант, 2007. – 704 с.
Інформаційні ресурси
- Вікі-КДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://wiki.kspu.kr.ua
- Хмарне сховище Хмарка-КДПУ. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://owncloud.kspu.kr.ua
- Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0
- Лекція Теда Робінсона про творчість [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
- Документальний фільм "Google и всемирный мозг" (История самого амбициозного проекта, когда-либо задуманного в интернете, и людей, пытавшихся помешать его осуществлению)
- Документальний фільм "Взгляд изнутри: Гугл"
- Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Битва браузеров"
- Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Google"
- Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. Власть народу"
- Документальний фільм "Загрузка: Подлинная история интернета. eBay & Amazon"
- Документальний фільм "О, Интернет! Грезы цифрового мира" (2016)
- Взлом системи (серіал)/ Hacking the system 01. Личная безопасность (2014) National Geographic
---