Портфоліо навчального проекту Пилипенко Марина, 2017

Назва навчальної теми

Видатні Математики

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, Інформатика.

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

План вивчення теми (вставити файл)

План реалізації проекту

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних понять та загальної оріентованості в темі проекту . Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про видатних математикав та історію цієї науки відбувається при заповненні ними опитування для визначення навчальних потреб. Оцінювання відбувається після створення вікі-статті та презинтації учнів із запропонованої теми. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД,діаграму для самооцінки, ознайомлюються з календарем консультацій. Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

Визначення навчальних потреб учасників проекту

Результати визначення навчальних потреб

Підсумкове опитування

Електронний журнал успішності учнів

Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учнів ознайомлюють з поняттям методу проектів, пропонується ознайомитись з буклетом. Учитель повинен зацікавити учнів темою про джерала струму, сформувати інтерес до вивчення природничих наук. Учень повинен навчитися самостійно робити висновки та презентувати свої знання.

1-й етап: Розгляд запропонованої теми починається із заповнення учнями опитувальника. Далі учні ознайомлюються з Презентацією вчителя. Потім учні об'єднуються для планування та подальшого виконання дослідження.

2-й етап: Учні переглядають веб-ресурси, які запропоновані в проекті

1.Фасилітація навчального проекту

2. Відомі математики світу

3. Творці математики з України

4. Історична довідка

3-й етап: Учні займаються пошуком інформації в мережі Інтернет, адаптують зібраний матеріал стосовно проблеми дослідження, систематизують зібрану інформацію.

4-й етап: Створення мультимедійної презентації. Підсумковий продукт проекту та коментарі учнів

Календар навчального проекту

Фасилітація навчального проекту

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка