Навчальний курс "Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти"

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук


Назва курсу

Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти


  • напрям підготовки: 01. Освіта
  • спеціальність: 011. Науки про освіту
  • факультет педагогіки та психології

Мета та завдання навчального курсу

Мета викладання навчальної дисципліни - формування у студентів уявлень про сучасний стан моніторингу та педагогічного контролю в системі вищої освіти: розвиток педагогічного мислення, здатності до аналізу педагогічних явищ; пізнавальні - вивчення теоретичних основ педагогічного контролю; практичні - формування готовності до використання педагогічних умінь та навичок у своїй практичній діяльності.

Завданням вивчення навчального курсу є оволодіння студентами знань з історії розвитку інформаційних технологій, усвідомлення можливості й необхідності використання інформаційно-комунікаційних засобів у навчанні та наукових дослідженнях, формування практичних навичок роботи із сучасними інформаційними технологіями. Вивчення цього курсу дозволить по-новому використовувати сучасні інформаційні технології у власному навчанні та майбутній професійній діяльності, зорієнтує майбутніх перекладачів на реалізацію спільних телекомунікаційних проектів.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

  • предмет, завдання, основні категорії педагогічного контролю;
  • предмет, завдання моніторингу;
  • проблеми і методи їх досліджень;
  • класифікацію, форми і методи побудови тестових завдань;
  • сутність європейської кредитно-трансферної системи (EСTS);
  • діагностику вихованості студентів;

закони, закономірності і принципи процесу навчання; основні види і методи контролю за процесом і результатами навчання; сутність рейтингової системи оцінювання тощо.


вміти:

  • володіти методами і формами побудови тестових завдань;
  • проводити комп’ютерне тестування та обробляти його результати;
  • користуватися шкалою оцінювання EСTS;
  • будувати рейтинг студентів;
  • здійснювати різні форми контролю знань студентів вищих навчальних закладів;
  • здійснювати педагогічне стимулювання самостійної роботи студентів;
  • використовувати нові технології та активні методи навчання;
  • аналізувати причини неуспішності студентів у навчанні та визначати дидактичні засоби боротьби з невдачами тощо.


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Чередніченко Наталя Юріївна


Учасники

Сторінка координування курсу "Моніторинг та педагогічний контроль в системі освіти" викладач Чередніченко Наталя Юріївна



Варіант Структура

Змістовий модуль 1. Загальні питання моніторингу навчальної діяльності.

Навчальні теми змістового модуля 1.

Тема 1: Поняття педагогічного моніторингу. Мета. Задачі. Класифікації Особливості моніторингу і передумови його ефективності. Визначення поняття моніторингу. Задачі педагогічного моніторингу. Види педагогічного моніторингу. Схеми і моделі моніторингових досліджень.

Тема 2: Педагогічний моніторинг як інструмент керування навчально- виховним процесом (Об’єкт дослідження навчально-виховний процес) Моніторинг навчально-виховного процесу на прикладі школи. Специфіка моніторингу якості освіти навчального закладу Використання рейтингу в моніторингових дослідженнях. Становлення моніторингових досліджень. Класифікації освітнього моніторингу. Тест як основна форма моніторингу знань учнів. Поняття педагогічного тесту. Форми тестових завдань. Модель педагогічного тестування.

Тема 3: Етапи моніторингових досліджень Нормативно-установчий етап. Аналітико-діагностичний етап. Прогностичний етап. Діяльнісно-технологічний етап. Проміжний діагностичний етап. Кінцевий діагностичний етап.

Тема 4:. Створення моніторингової системи (2 год.). Визначення показників ефективності. Групи показників ефективності. Стабільність інструменту моніторингу. Розповсюдження моніторингової інформації. Технологія проведення майбутніми вчителями природничо-математичних дисциплін моніторингу навчальних досягнень учнів як складової моніторингу навчальної діяльності.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.



Зміст курсу

Змістовий модуль 1. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 2. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль 3. Назва ...

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---