План проекту (Прощенко Марини)

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 Творча назва
3 Основні питання:
4 Стислий опис:
5 Кінцевий продукт
6 Навчальні предмет(и):
7 Навчальна тема проекту
8 Класи:
9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
10 Діяльність учнів:
11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
13 Матеріали та ресурси:
14 Вхідні знання та навички:
15 Ресурсы

Автор навчального проекту:

Прощенко Марина Юріївна

студентка 54 групи

фіз-мат ф-ту

КДПУ

Творча назва

...

Основні питання:

Ключове питання:

...

Тематичні питання:

1. ...

2. ...

3. ...

Змістові питання:

-...

Стислий опис:

...

Кінцевий продукт

1. Фотографії зроблені в Photoshop

2. Інструкція, як відрізнити фотографії від підробок

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Photoshop, в інформатиці

Класи:

10-11

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

1-й етап:

Зацікавити учнів Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми Photoshop. Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.

Діяльність учнів:

Учні ознайомлюються з учительським Веб-сайтом, що містить ключові питання проекту, запрошення до роботи в проекті, календар проекту. Якщо учень зацікавлюється проектом, то він заповнює анкету учасника.

День 1

Учні діляться на декілька груп по 5 чоловік.

Учні обирають партнерів для виконання проекту.

Дні 2 та 3

Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та знайомство з Photoshop.

Дні 4, 5 та 6

Учні створюють свої підробки фотографій та шукають як іх можно відрізнити.

День 7

Кожна група презентує свій кінцевий продукт всьому класу.

Всі інші намагаються відгадати де справжні фотографії, а де фотомонтаж.

Створють всі разом загальну інструкцію, як відрізнити справжню фотографію від підробки.