Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
  - 1.1.1 Мета
  - 1.1.2 Завдання
- 1.2 Автор курсу Кравцова Т.О.
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Структура
  - 3.1.1 Змістовий модуль 1 Історія світової педагогіки
  - 3.1.2 Змістовий модуль 2 Історія педагогіки України
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Історія педагогіки

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

Мета та завдання навчального курсу

Мета

опанування майбутніми вчителями досягнень світової цивілізації в галузі педагогічної науки та надбань української педагогічної думки, народної педагогіки, шкільної практики, багатовікових педагогічних традицій українського народу...............

Завдання

методологічні: формування умінь і навичок аналізу педагогічних теорій;
методичні: розвиток педагогічного мислення, здатності до аналізу педагогічних явищ і процесів;
пізнавальні: цілісний аналіз теорії і практики виховання у історичному розвиткові, аналіз історико-педагогічного процесу у його єдності і різноманітності;
практичні: формування готовності до використання педагогічних умінь та навичок, передового педагогічного досвіду в практичній діяльності вчителя загальноосвітньої школи.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: загальні тенденції розвитку педагогіки, освіти та виховання у конкретних історичних періодах розвитку провідних цивілізацій; педагогічні ідеї та погляди представників педагогічної думки України та світу.

вміти: аналізувати та систематизувати процес розвитку освіти і виховання; здійснювати порівняльний аналіз педагогічних ідей провідних педагогів минулого; працювати з історико-педагогічною літературою та першоджерелами.

Робоча програма курсу