Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
  - 3.1.1 Змістовий модуль 1
  - 3.1.2 Змістовий модуль 2
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

Методика викладання диригування

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0202 Мистецтво спеціальність 7.02020401 Музичне мистецтво* спеціалізація: художня культура

Мета та завдання навчального курсу

Метою викладання навчальної дисципліни «Методика викладання диригування» є озброєння студентів знаннями з теоретичних основ диригування та методики його викладання; сприяння оволодінню курсом як складової навчально-педагогічної освіти з позицій майбутнього педагога з диригування; систематизація диригентських знань, сприяння більшій усвідомленості, самостійності в роботі над хоровими творами.

Завданнями вивчення дисципліни «Методика викладання диригування» є виховання у студентів любові до диригентської діяльності; забезпечення методичної підготовки до викладання диригування в навчальних закладах музично-педагогічної освіти; формування навичок та умінь, що забезпечують вокально-хорову роботу в умовах загальноосвітньої школи, ліцею, гімназії тощо; формування навичок самостійної роботи над втіленням змісту хорового твору засобами диригентської техніки та уміння добирати навчально-художній репертуар з диригування; розвиток пізнавальної активності, прищеплення навичок самоосвіти.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: основні компоненти хорового і оркестрового диригування; характерні риси російської та української диригентської школи; основні принципи постановки диригентського апарату та його функції; основні прийоми і методи розучування та виконання хорових творів;

вміти: за допомогою спеціальних вправ, технічних прийомів, мануальних рухів ставити диригентський апарат; проаналізувати нотний текст та продиригувати твори, написані в різних хорових формах; застосовувати різноманітну динаміку, обґрунтовано визначити особливості адекватних прийомів фразування; зробити аналіз хорової партитури; застосовувати методику вокально-хорової роботи з школярами; виховувати особистісні якості майбутнього диригента в умовах індивідуальних занять, екзаменів та концертних виступів.

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Посилання на сторінки авторів

Учасники

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1 Тема 1. Вступ. Завдання та мета курсу. Тема 2. Історія розвитку диригентського мистецтва. Тема 3. Основи постановки диригентського апарату. Тема 4. Вивчення схем тактування. Ауфтакт, вступ, зняття та паузи. Тема 5. Штрихи, фермати та динаміка у диригуванні. Тема 6. Темпи та їх зміни. Акценти, синкопи та прийоми показу їх диригентом.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2. Тема 1. Робота диригента над хоровою партитурою. Тема 2. Методика проведення репетиційної роботи з хором. Тема 3. Зміст і форма занять з диригування.