Документ для фасилітації. Карта проекту "Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем"

Карта проекту "Перспективи та проблеми розвитку інтелектуальних інформаційних систем"

Метою даного проекту є узагальнення матеріалу Змістовного модулю 1, результатом є нове знання студентів про потенційні напрямки розробки ІС. Під час проекту студенти прийматимуть участь у таких видах діяльності: вивчити перспективні напрямки інтелектуалізації ІС; проаналізувати як ступінь інтелектуалізації ІС залежить від елементної бази ЕОМ; оцінити вплив наукових експериментів на Великому андронному колайдері на ІІС. Від студентів вимагається самостійно скласти план дослідження. Кінцевим продуктом є Вікі сторінка проекту з подальшим захистом та обговоренням.

o На дослідження виноситься частина самостійної роботи. Блок самостійної роботи до Змістовного модулю 1 надається студенту на початку вивчення Змістовного модулю 1 (у вигляді матеріалів на вікі). Самостійна робота з навчальної теми представлена списком тематичних та змістових питань. Проект реалізовується в кінці Змістовного модулю 1. o 1 практичне заняття в консультативному режимі (7 тиждень навчання). o Ознайомлення студентів з Ключовим питанням: Чи інтелектуалізує Великий андронний коллайдер інформаційні системи? Демонстрація презентації проекту. Методом мозкового штурму визначаються додаткові тематичні питання. Обговорення друкованих та електронних ресурсів. В результаті студенти вибирають собі тему для дослідження. Студентам задаються завдання на пошук та критичне оцінювання веб-ресурсів (згідно адаптованих вимог). Обов’язкова вимога - урахування та дотримання законів про авторське право. Студентам надається в якості зразку створений викладачем приклад студентської роботи. Перед початком проектувальної діяльності проводиться вхідне анкетування по основним питанням самостійної роботи. Роль опитувальника – перевірити остаточні знання студентів із відповідного блоку самостійної роботи. Також студентам надається шаблон для створення власної Вікі-статті. Тиждень студенти самостійно проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Зв'язок із викладачем підтримується в консультативному режимі. В ході виконання проектів виконується оцінювання студентських робіт за допомогою розроблених викладачем форм для само- і взаємооцінювання. В результаті вони створюють мультимедійні презентації та вікі-сторінки. Підсумкове самооцінювання студенти здійснюють за допомогою розробленого викладачем Контрольного списку для самооцінювання Вікі-сторінок. o Результати досліджень студенти подаватимуть у вигляді Вікі-сторінок, створених на основі шаблону.