Зміст

1 Методика навчання української літератури
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.2 Варіант Календар
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Методика навчання української літератури

Галузь знань 0203 Гуманітарні науки

Напрям підготовки 6.020303

Українська мова і література

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Мета

Курсом “Методика навчання української літератури ” передбачається вивчення методики як науки та вузівської дисципліни, вивчення літературного процесу в цілому й аналізу окремих художніх творів стосовно вимог шкільної програми з ухваленням специфіки психологічних особливостей учнів певних класів. Методика викладання української літератури включає в себе історію розвитку методичної науки, здобутки психології та педагогіки, історію літератури, літературної критики, літературознавства, естетики та ін.

Завдання

Курс має дати студентам об'єктивні і наукові знання про надбання методики, про форми, методи і прийоми викладання літератури, про методику аналізу художнього твору, вивчення різних видів програмового матеріалу.
Методика навчання української літератури розрахована на засвоєння студентами набору загальних правил та норм фахової діяльності.
Розвинути знання і навички практичного застосування отриманих теоретичних знань у практиці академічного, вузівського та шкільного викладання літератури.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

• Шляхи розвитку методики як науки;
• Зміст і структуру шкільного курсу літератури;
• Програми і підручники, посібники з літератури;
• Своєрідність методики як науки, основні етапи її розвитку;
• Найважливіші кваліфікаційні якості вчителя-словесника;
• Основні вимоги до проведення уроків різних типів;
• Форми, методи і методичні прийоми викладання літератури;
• Специфіку художнього твору та основні методи, прийоми, принципи, шляхи аналізу художнього твору;
• Своєрідність вивчення творів різних типів;
• Закономірності формування теоретико-літературних понять;
• Різні шляхи розвитку мовлення школярів у процесі вивчення літератури;
• Види позакласної роботи;
• Специфіку вивчення української літератури в школах різних типів.
• Психологопедагогічні основи викладання літератури;

вміти:

* •	орієнтуватися в методичній літературі;
* •	складати календарно-тематичне планування;
* •	складати конспект уроку української літератури;
* •	провести й проаналізувати урок з української літератури;
* •	встановити зв'язки літератури з іншими навчальними дисциплінами;
* •	робити повний аналіз художнього твору з урахуванням методичних вимог;
* •	користуватися сучасними методами та шляхами літературного аналізу;
* •	планувати позакласні, позашкільні заходи з літератури.

Робоча програма курсу