Портфоліо навчального проекту Мицюк Викторії Анатоліївни

Назва проекту

Використання соціальних мереж у навчанні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Інформатика

• Основи Інтернету

Основні питання

Ключове запитання

Чи є місце соціальним мережам у навчанні?

Тематичні питання

• Соціальна мережа - універсальний засіб комунікації?

• Як використати соціальні мережі для навчання?

Змістові запитання

• Що таке мережа Інтернет?

• Що таке соціальні мережі?

• Як повноцінно використати соціальні мережі у навчанні?

• Які є аргументи на користь соціальних мереж в освіті?

Вік учнів, клас

9-11 класи (15 - 17 років)

Стислий опис проекту

Сьогодні більшість людей не можуть уявити свого життя без соціальних мереж. Якщо не зловживати використанням соціальних мереж, то вони надають в основному позитивний вплив. Можна відновити зв’язок з давно втраченими людьми, подивитися фотографії і відео друзів і поділитися своїми, поспілкуватися в режимі реального часу з тими, хто далеко, або познайомитися з кимось із будь-якої країни. Це розширює коло спілкування, робить його більш доступним. У мережі людина може підвищити свою самооцінку, знайти друзів за інтересами. Соціальні мережі на сьогоднішній день є одним з найпопулярніших сервісів, що утримують увагу більшої частини Інтернет аудиторії. Вони є універсальним засобом комунікації. Соціальні мережі сприяють розвитку електронного навчання і освіти в цілому, пропонуючи нові технічні та методичні засоби. Учні з усього світу можуть підписатися на он-лайн уроки абсолютно безкоштовно і проходити курс навчання в зручному для себе темпі. Крім лекцій, учні можуть підтримувати зв’язок з викладачем або брати участь у дискусіях.

Навчальні цілі

• дати учням чітке поняття про соціальні мережі;

• навчити учнів не зловживати соц. мережами;

• удосконалювати вміння роботи в інтернеті;

• розширювати кругозір учнів;

• розвивати комунікативність учнів;

• сформувати в учнів уміння раціонально використовувати свій час користуючись Інтернетом та його можливостями;

• формування уміння об'єктивного та доцільного використання глобальної мережі;

• розширювати навички роботи з презентаціями;

• навчити учнів працювати в групі взаємодіючи між собою;

• навчити учнів вміло розподіляти обов'язки між собою;

• навчитися підбирати та використовувати пошуковий матеріал;

• працювати з різними літературними джерелами;

• розвивати мислення, творчість та креативність учнів.

Опис оцінювання

Використання запитань з даної теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань учнів про користування соц. мережами та того, яке вони мають уявлення щодо використання їх у навчанні відбувається при заповненні попередньо підготовлених опитувальників. При створенні презентацій учні мають використовувати форму оцінювання презентацій, яка допоможе їм ставити власні навчальні цілі та оцінювати свої навчальні досягнення. А також оцінювати результати роботи буде учитель на основі власних спостережень за результатів роботи учнів. По завершенні роботи над проектом результати підсумовуються та виставляються оцінки за період усієї роботи.

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів.

Відомості про автора

<p style="font-family:Comic Sans MS;color:#FF7657; font-size: 16pt;">Мицюк Вікторія

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ ім. В.Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоград

Відомості про тренінг

Тренери

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка