Інтерактивні технології навчання
Про довідник
"Інтерактивні технології навчання" - онлайн-довідник інтерактивних технологій, форм та методів навчання створено в рамках виконання магістерського дослідження студентки факультету фізичного виховання Буртової Марини Олександрівни. Довідник, в першу чергу, призначається для використання студентами та викладачами факультету фізичного виховання, але це не виключає його можливості використання методистами та студентами з інших факультетів. Ми відкриті для співпраці. Класифікація інтерактивних технологій та методів навчання дуже різноманітна. Ми опирались на роботи Пометун О.І. та Пироженко Л.В., Сиротенко Г.О., П.Шевчука і П.Фенрих, Пометун О.І. (список використаних джерел)
Методи і прийоми інтерактивного навчання (Пометун О.І.)
Застосування інтерактивних технологій висуває певні вимоги й до структури уроку. Як правило, структура інтерактивного уроку складається з трьох основних частин:
- вступної, завданням якої є мотивація навчальної діяльності учнів,актуалізація опорних знань і уявлень учнів та оголошення, представлення теми й очікуваних навчальних результатів;
- основної, що передбачає опанування учнями нового змісту;
- підсумкової, коли засвоєне систематизується й узагальнюється, відбувається рефлексія процесу навчання й оцінювання результатів уроку.
