Портфоліо навчального проекту Притули Тетяни

Назва проекту:

Невербальні засоби спілкування як одна із причин лінгвокультурного бар'єру

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:

• 1)лінгвітика
• 2психолінгвітика
• 3)етика
• 4)кінесика
• 5)психологія

Навчальні цілі

1 Дослідити історію виникнення жестів

2) Дослідити види жестів та їх значення

3)Дослідити та порівняти мову жестів різних країн світу

4)Створити список найбільш універсальних жестів різних країн світу

5)Провести пізнавальну зустріч з представниками різних країн світу на мові жестів

5)Створити статтю, у якій студенти описують значення жестів та доцільність їх вживання

</ul>

Основні питання:

Ключове питання:

• 1) Шо таке невербальні засоби спілкування??
Тематичні питання:
• 1)Які є види жестів?
• 2)Чому важливо знанти мову жестів ?
• 3) Чи відрізняються жести в різних країнах світу?
• 4) Чи існують універсальні жести для всіх народів світу?

Змістові питання:

• 1)Який вид спілкування виник першим вербальне чи невербальне?
• 2)Чи можна виразити свої думки лише мовою жестів?
• 3)Чи можна визначити темперамент та характер людини по її жестам?
• 4)Як навчится контролювати свою жестикуляцію?

Вік учнів:

Студенти 1-2 курсу

Стислий опис:

Повний План вивчення теми:

Навчальні цілі:

1)

2)

3)

Опис оцінювання

Класифікація жестів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогіний університет ім. В. Винниченка

Місто\село, район, область

м.Кіровоград

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 3 лютого по 7 лютого 2014 року.

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В.Винниченка, ф-т Іноземних мов




Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики