Проект Браілової Анни

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, Основи Інтернету.

Навчальні цілі

З’ясувати причини неадекватної, грубої поведінки людей в мережі Інтернет;

Визначити можливі небезпеки спілкування в Інтернеті;

Розглянути правила електронного листування;

Розглянути правила інтернет спілкування;

Вдосконалити вміння та навички при роботі в середовищі Microsoft Office PowerPoint та Microsoft Office Publisher;

Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами;

Розвинути навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями;

Порівняти правила етикету у реальному житті та норми мережного етикету, виявити їх відмінності та подібність;

Розвинути вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію;

Розвинути вміння аргументувати та доводити свою думку;

Розвинути навички публічного виступу;

Сформулювати єдине правило спілкування.

Вік учнів, клас

9-10 класи

Основні питання

Ключове запитання:

Інтернет-спілкування: користь чи небезпека?

Тематичні запитання:

• Чи потрібно дотримуватися культурних норм при роботі в Інтернет?
• Як зробити роботу в Інтернет комфортною для себе й для тих користувачів, з якими Ви спілкуєтесь?
• Чим відрізняється віртуальне спілкування від реального?
• До чого може призвести надмірне спілкування в Інтернеті?

Змістові запитання:

• Що таке Інтернет?
• Що таке пошукова система?
• За якими принципами працює пошукова система?

Стислий опис проекту

Для молоді світ Інтернету став незамінним помічником у багатьох починаннях. З ним можна порадитися, поділитися своїми тривогами, весело провести час, завантаживши в свій комп'ютер цікавий фільм або мультик. А ще знайти багато нових друзів, поспілкуватися з однокласниками і однокурсниками. Він став надійним помічників у навчанні. Тож завданням цього проекту являється відстежити, як часто молодь спілкується в Інтернеті, і як це впливає на їхню мову в житті.

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Етап №1

Учасники знайомляться з проектом, переглядаючи презентацію, бюлетень вчителя.

Oбговорюють поставлену проблему. Знайомляться з роботами інших учнів (презентація та бюлетень) та критеріями оцінювання (презентаціі та публікації.

Етап №2

Проведення Опитування1, Опитування2 серед учнів вчителем. Визначення рівня інтересу до проблеми, та сформованості знань.

Етап №3

Вчитель ознайомлює учнів з правилами проведення опитування. Учні проводять опитування серед однолітків за даною вчителем схемою.

Етап №4

Обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження. Підраховують кількість вдповідей "так" і "ні" окремо в програмі Exel. Будують за цими даними кругову діаграму.

Етап №5

Підведення підсумків роботи в програмі Exel та підготовка результатів до створення презентації та бюлетня.

Етап №6

Створення презентації та бюлетня учнями.

Етап №7

Захист проекту: учні демонструють свої роботи та формулюють головне правило спілкування в Інтернеті.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Браілова Анна Ігорівна

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ ім. В.Винниченка

Місто\село, район, область

Кіровоградська обл., Бобринецький район, м. Бобринець

Контактні дані

Мобільний телефон:80978995780

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Протягом 2-ox тижнів

Місце проведення тренінгу

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна