Золота середина чи є вона?

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук



Автор навчального проекту:

Степаненко О.

Творча назва

Золота середина чи є вона серед операційних систем?

Основні питання:

Ключове питання: Яка операційна система краща?


Тематичні питання:

1. Що представляє собою операційна система Windows?

2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?

3. Що представляє собою операційна система MacOS?


Змістові питання:

-Які програми підтримують дані ОС?

-Яка історія розвитку двох ОС?

-Який рівень популярності Linux і Windows ?

-

Стислий опис:

Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе.

Кінцевий продукт

В результаті роботи над проектом учні повинні:

-познайомляться з операційними системами Windows і операційними системами на базі linux

-проведуть порівняльний аналіз даних операційних систем

-будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі

-створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті

-будуть представляти результати своєї роботи в презентаціях обраних операційних систем та обгрунтуванням свого вибору.

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Порівняльний аналіз операційних систем Windows і Linux

Класи:

11

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Вдосконалити навички:

- планування дослідницької діяльності;

- робота з операційними системами

- робота з інтернетом;

- порівняння та компонування даних;

- перевірка гіпотези;

- усного мовлення.


Розвивати вміння:

- аналізувати поставлену проблему;

- планування шляхів її розв'язання;

- аналізувати отриману інформацію;

- оцінювати та узагальнювати результати;

- робити висновки;

- працювати в групі;

Формувати:

- відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;

- мотивацію при вивченні навчальних предметів;

- саморозвиток та самоорганізацію;


ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ

Вміти:

- вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;

- обговорювати проект та створювати план його реалізації;

- пристосовуватись до вимог;

- представляти результати проекту;


Розуміти:

- зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;

- значущість своєї навчальної діяльності;

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.


Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

  • Друковані матеріали:

....

  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.