Навчальний проект Бортневської Наталії

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 ТВОРЧА НАЗВА
3 Основні питання:
4 Стислий опис:
5 Кінцевий продукт
6 Навчальні предмет(и):
7 Навчальна тема проекту
8 Класи:
9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
10 Діяльність учнів:
11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
13 Матеріали та ресурси:
14 Вхідні знання та навички:
15 Ресурсы

Автор навчального проекту:

БОРТНЕВСЬКА НАТАЛІЯ ВАСИЛІВНА

ТВОРЧА НАЗВА

ЕТИКЕТ ТЕЛЕФОННОЇ РОЗМОВИ, або "ТЕЛЕФОННЕ ОБЛИЧЧЯ" СПІВРОЗМОВНИКА

Основні питання:

Ключове питання: 1.Чому дорослі пишуть про фантастичний світ дітей? (чи й справді життя дітей таке казкове, чи так хочуть бачити його дорослі,або таким безтурботним дитинство здається, коли людина, увійшовши у світ дорослих, зіткнулася зі справжніми проблемами) Тематичні питання:

1.

2. ...

3. ...

Змістові питання:

-...

Стислий опис:

... __________________ooo$ ________________oo$$$$$_________________$$ _______________$$$$$$$$oo_____________o$$$ ___________oo$$$$$$$$$$$$$$$$ooo____o$$$$$_______________________________oooo ________o$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$o$$$$"$$___________________________o$$$$$$$ _____o$$$$$$$$$o$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$_$$o_______________________o$$$$$$$$$$ _____o$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$"_$$$______________________o$$$$$$$$$$ __o$$$$$$$$$$$$$o"""$$$$$$$$$$$$$$$$$$__$$$____________________o$$$$$$$$$" __$$$$$$$$$$$$$$$$$$o__o$$$$$$$$$$$$$$__"$$$__________________$$$$$$$$" _$$"$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$__$$$_________________o$$$$$$" __$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$oo$$o_________________$$$$$$$ __$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$_________________$$$$$$" __$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$_________________$$$$$$ __"$$$$$$$$$o$$$$$$$$$$$$$$$$oo$$$$$$$$$$$$"_________________$$$$$$ ___"$$$$$$$$$"$_$$$$$$$$$$$o$$"$$$$$$$$$$$$__________________$$$$$$ _____"$$$$$$"___$_$__"""___$"$$__$"$""$$$$$__________________$$$$$$o _______""""$$o__$$$________$o$$__"$$$o$$$$____oo_____________"$$$$$$ ___________"o$_"$$"_oo_____$$$$___$$o$$$$_o$$$$$$$$ooo________$$$$$$o _____________$______oo_____"""__o$$$$$$$$$$$$$""""$$$$$________$$$$$$$o _________ooo_"$o____$$o______o$$$$$$$$$$$$$""____$$$$$$_________"$$$$$$$ ______o$$$$$$$$$$oo_""_oooo$""$$$$$$$$$$""______$$$$$$$__________"$$$$$$$o ____o$$$$$$$$$$$$o$""$$"_______$$$o____________"""$$"""____________$$$$$$$ ___o$$$$$$$$$$$$$$$_$$$______o$$"_""$o______________________________$$$$$$$ ___$$$$$$$$$$$$$$$$_$$$"$$$$"""_______"$_____________________________$$$$$$ __$$$$$$$$$$$$$$$$"_"$$$$"______________$____________________________$$$$$$ __$$$$$$$$"$"___$_______________o$$$$$o__$__________________________$$$$$$$ _$$$$$$$$$$"__o$$oo___o""__oooo$$$$$$$$$o$_________________________$$$$$$$$ o$$$$$$$$$"__o$$$$$$oo$o$$$$$$$$$$$$$$$$$$__oooooooooooo_______ooo$$$$$$$$ $$$$$$$$$$o__$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$"""$$$$ooo$$$$$$$$$$$$" $$$$$$$$$$$__$$$$$$$$$$$$$$$$""$$$$$$$$$$$$$$$$"________"""$$$$$$$$$$"" $$$$$$$$$$$__"$$$$$$$$$$$$$$_____"$$$$$$$$$$$$______________"$$$"""" $$$$$$$$$$$__o$""$$$$$$$$$$________$$$$$$$$$$$________________"o _$$$$$$$"_"o$"_______"$$$$________o$$$$$$$$$$$_________________"o _"o"""""__$"___________$$________$$$$$$$$$$$$$$$________________$ __"o___oo$"____________$_______o$$$$$$$$$$$$$$$$________________$ ____""""______________$_______$$$$$$$$$$$$$$$$$$________________$____________o _____________________o"______$""$$$$$$$$$$$$$$$ooooooo_________$"_____ooo$$$$$ ____________________o"______o"_________$_____o$$$$$$$$$$$ooo___$___oo$$oo$oooo __________________o"_______o"__________$oo$$$$$$$$$$$$$$$$$$$o$"___$$o$$$$oo$$ ________________o$"______o$$__________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$____$$$$$$$$$$$ _______________o$ooooo_$"$"__________o$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$____"$$$$$$$$$$ ______________$$$$$$$$$_o"___________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$____o$$$$$$$$$$ ____________o$$$$$$$$$$$"____________$$$$$$$$$$$;$$$$$$$$$$$$$$"__$$$$$$$$$$$$$ ___________o$$$$$$$$$$$"_____________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$o$$$$$$$$$$$$�36;$$ __________$$$$$$$$$$$$$______________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ __________$$$$$$$$$$$________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ _________$$$$$$$$$$"_________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" ________$$$$$$$$$$____________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" ______o$$$$$$$$$$_____________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" _ooo$$$$$$$$$$$"______________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" _o$$$$$$$$$$$$$$""____________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$"" _o$$$$$$$$$$$$$$______________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" _$$$$$$$$$$$$$"________________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" __""$$$$$$$"___________________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" _______________________________________$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" _______________________________________"$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" ________________________________________$$$$$$$$$$$$$$$$$" _________________________________________"$$$$$$$$$$$$"" ___________________________________________"$$$$$$$$"

Кінцевий продукт

Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.

Навчальні предмет(и):

Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

Вказати класи, яких стосується навчальний проект.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Приклад опису навчальних цілей

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

Печатные материалы:

Чеховська Людмила Красне слово - золотий ключ/ Людмила Чеховська// Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.- 2004 - №3.- С. 11-15

Интернет ресурсы:

Телефонна розмова: http://etuket.com/talk/66-phone-talk.html

Телефонний етикет: http://piznajsebe.at.ua/publ/nomer_10/telefonnij_etiket/11-1-0-175

Етикет телефонного спілкування: http://sekretar.org.ua/etiket-telefonnogo-spilkuvannya/

Правило "7П": http://www.guds.gov.ua/sub/cherkaska/ua/publication/content/2094.htm?s216900905=uzowdlky

Позвони мне, позвони!, или Телефонный этикет: http://ura.dn.ua/12.03.2010/93201.html

Діловий телефонний етикет: http://ubr.ua/labor-market/life-at-work/delovoi-telefonnyi-etiket-63820

Телефонний етикет працівника міліції: http://umvs.rv.ua/index.php?m=news&d=view&nid=321