Стаття проекту " Урок майбутнього!" Леонова Інна
Навчальний предмет
Геометрія
Вік учнів, клас
16-18 років, 11 клас
Тема уроку
Циліндр. Об'єм циліндра
Тип уроку
комбінований
Мета уроку
Навчальна мета:
- формування знань учнів про об’єм циліндра та навиків його
обчислення;
- показати застосування циліндра в побуті, техніці;
Розвивальна мета:
- розвивати в учнів логічне мислення,
- увагу,
- просторову уяву,
- уміння знаходити помилки та неточності у відповідях товаришів,
- уміння працювати в групах.
Виховна мета:
- виховувати організованість,
- уміння долати труднощі,
- здатність вибирати необхідну інформацію.
Хід уроку
1. Організаційний етап
Привітання з учнями. Перевірка готовності учнів до уроку. Налаштування на роботу.
Девіз уроку: Ми живемо в геометричний період.
Усе навколо – геометрія.
Ле Корбюзьє
2. Перевірка домашнього завдання.
Перевірити наявність виконаного домашнього завдання та відповісти на запитання учнів, які виникли в них при розв'язуванні задач.
3. Актуалізація опорних знань.
Фронтальна бесіда:
- Заповність пропуски:
- Твірними циліндра називаються ... які сполучають відповідні тчоки ... кіл основи;
- Твірні циліндра ... і ...;
- Поверхня циліндра складається із ... і ...;
- Радіус циліднра - це радіус ...;
- Висотою циліндра називається відстань між ...;
- На даному зображенні циліндра назвіть:
4. Мотивація навчальної діяльності.
Світ, в якому ми живемо, наповнений геометрією будинків і вулиць, творінням природи й людини.
Якщо озирнутися навколо, можна побачити багато речей які мають циліндричну форму.
Це і предмети побуту, продукти харчування, канцелярське та хімічне приладдя, косметичні товари, різноманітні деталі тощо.
На практиці часто виникає потреба знати не тільки яку геометричну форму мають деякі предмети , а й знати їх об'єми.
5. Повіломлення теми, мети і завдань уроку.
Сьогодні ми навчимося знаходити об'єм одного з тіл обертання - циліндра, а також продемонструємо зв'язок математичної теорії з практикою.
