Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автор (автори) курсу
2 Учасники
3 Графік навчання
4 Зміст курсу
5 Ресурси
- 5.1 Рекомендована література
  - 5.1.1 Базова
  - 5.1.2 Допоміжна
- 5.2 Інформаційні ресурси

Назва курсу

"Українська мова" 2017-2018

Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: ДЛЯ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ, ЯКІ ЗДІЙСНЮЮТЬ ПІДГОТОВКУ МОЛОДШХ СПЕЦІАЛІСТІВ НА ОСНОВІ БАЗОВОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Мета та завдання навчального курсу

Мета: виховання студента як компетентної мовної особистості, яка відзначається високою мовленнєвою культурою; формування навичок комунікативно виправданого користування засобами мови в різних життєвих ситуаціях з обов’язковим дотриманням мовних норм та мовленнєвого етикету; вироблення вмінь за лексемами й граматичними формами пізнавати національне світосприймання, ментальність рідного народу, а й інший підхід до принципів реалізації її змісту.

Завдання: • виховання свідомого прагнення до вивчення української мови;

• вироблення у студентів компетенцій комунікативно виправданого користування засобами мови в різних життєвих ситуаціях;

• ознайомлення з мовною системою як основою формування мовних умінь і навичок — орфоепічних, лексичних, граматичних, правописних, стилістичних;

• формування духовного світу студентів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, прилучення через мову до культурних надбань українського народу і людства в цілому У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

Діяльнісна (стратегічна) змістова лінія Види вмінь Вимоги до загальнонавчальнх досягнень студентів Організаційно- контрольні Студент самостійно:

усвідомлює і визначає мотив і мету власної пізнавальної і життєтворчої діяльності; планує діяльність для досягнення мети, розподіляючи її на етапи; здійснює план за допомогою дібраних методів і прийомів; оцінює проміжні та кінцеві результати пізнавальної діяльності, робить відповідні корективи Загальнопізнавальні аналізує мовні та позамовні поняття, явища, закономірності; порівнює, систематизує, узагальнює, конкретизує їх; робить висновки на основі спостережень; виділяє головне з-поміж другорядного Творчі уявляє словесно описані предмети і явища, домислює на основі сприйнятого; прогнозує подальший розвиток певних явищ; переносить раніше засвоєні знання і вміння у нову ситуацію; помічає і визначає проблеми в процесі навчання і життєтворчості; робить припущення щодо способу розв'язання певної проблеми; добирає аргументи для його доведення; спростовує хибні припущення і твердження Естетико-етичні помічає й цінує красу в мовних явищах, явищах природи, у творах мистецтва, у вчинках людей і результатах їхньої діяльності; критично оцінює відповідність своїх вчинків загальнолюдським моральним нормам, уміє усувати помічені невідповідності; виявляє здатність поставити себе на місце іншої людини; переконаний, що творити добро словом і ділом – обов’язок кожної людини

Робоча програма курсу