Навчальний курс "Вступ до мовознавства"
Зміст
Назва курсу
Вступ до мовознавства
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0203 Гуманітарні науки 6.020303 Філологія* «Українська мова і література»
Мета та завдання навчального курсу
Мета
сформувати наукове розуміння сутності мови як суспільного явища, закономірностей її розвитку та функціонування, виробити в студентів філологічне мислення.
Завдання
- сформувати системне уявлення про мовознавство,
- виробити компетенції наукової характеристики мов світу,
- ознайомити з понятійно-теоретичним апаратом мовознавства,
- виробити у студентів стійкі навички використання мовознавчої термінології та проведення самостійного аналізу мовних одиниць різних рівнів.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- найголовніші закономірності виникнення, розвитку, будови та функціонування людської мови,
- зміст та особливості використання системи сучасних мовознавчих термінів;
вміти:
- здійснювати самостійний аналіз мовних одиниць різних рівнів рідної мови та тієї іноземної, яка вивчалася раніше,
- правильно застосовувати мовознавчі терміни в ході аналізу.
Глосарій до курсу "Вступ до мовознавства"
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів Білих Олександр Петрович
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Тема 1. Мовознавство як наука, методи і напрямки мовознавства.
Тема 2. Мова, її природа, функції. Система й структура мови. Знаковий характер мовної системи.
Тема 3. Походження мови, закономірності історичного розвитку мов. Класифікація мов.
Тема 4. Фонетика. Звуки мови, їх класифікація.
Тема 5. Фонетичне членування мовленнєвого потоку. Поняття про звукові зміни. Фонетична транскрипція.
Тема 6. Фонологічний аспект вивчення звуків мови. Поняття про фонему. Звукова мова і письмо. Графіка. Орфографія.
Змістовий модуль 2
Тема 7. Лексикологія, її предмет, завдання. Поняття про слово та його функції.
Тема 8. Лексико-семантична система мови.
Тема 9. Історичні зміни лексичного складу мови. Етимологія. Ономастика. Фразеологія. Лексикрграфія.
Тема 10. Морфеміка. Морфонологія. Словотвір.
Тема 11. Граматична будова мови. Морфологія.
Тема 12. Синтаксис.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Мовознавство як наука, методи і напрямки мовознавства
Теоретичний матеріал
ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ
1. Мовознавство як наука. Проблематика мовознавства. Об’єкт і предмет мовознавства:
а) поняття про загальне й конкретне (часткове) мовознавство;
б) поняття про теоретичне й прикладне мовознавство;
в) зв’язок науки про мову з іншими науками.
2. Методи мовознавчої науки:
а) методологічні засади в підході до вивчення мовних явищ;
б) загальнонаукове значення терміна „метод”, поняття про індукцію та дедукцію;
в) синхронія й діахронія, їхній взаємозв’язок;
г) характеристика методів мовознавства (описового, історичного, порівняльно-історичного, зіставного і ін.);
д) сфери застосування дистрибутивного, компонентного, трансформаційного аналізу мовних явищ.
3. Поняття про напрями мовознавства.
4. Роль курсу „Вступ до мовознавства” в системі філологічної освіти.
ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
1. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства. – К.: Вид-чий центр ”Академія”, 2006. (далі Карпенко 2006). – С. 7 – 38; 41 – 44; 53 – 64.
2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. К.: Академія, 2004 (далі Кочерган 2004) – С. 7-37.
3. Дорошенко С.І. Загальне мовознавство. – К.: Центр навчальної літератури, 2006 (далі Дорошенко 2006). – С. 3 – 21.
3. Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. Київ-Одеса, 1991 (далі Карпенко 1991) – §§ 1 – 8.
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Підручники
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2006. – 396 с. (або інші видання.
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. К.: Академія, 2004. – 368 с.
Дорошенко С.І. Загальне мовознавство. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 288 с.
Донець Л.С., Мацько Л.І. Вступ до мовознавства: Практикум. – К.: Вища школа, 1989. – 183 с.
Термінологічні та енциклопедичні словники
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Сов. энц., 1969. – 607 с.
Вахек И. Лингвистический словарь Пражской школы. – М.: Изд-во иностр. лит., 1964. – 350 с.
Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. – К.: Вища шк., 1985. – 360 с.
Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Сов. энц., 1990. – 685 с.
Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. – М.: Изд-во ин. лит., 1960. – 436 с.
Никитина С.Е. Тезаурус по теоретической и прикладной лингвистике. – М.: Наука, 1978.
Подольская Н.В. Словарь русской ономастической терминологии. – М.: Наука, 1988. – 192 с.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистической терминологии. – М.: Просв., – 399 с.
Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова: Довідник. – К.: Либідь, 1993. – 336 с.
Штерн І.Б. Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики. Енциклопедичний словник. – К.: АртЕк, 1998. – 335 с.
Хэмп Э. Словарь американской лингвистической терминологии. – М.: Изд-во иностр. лит., 1964. – 240 с.
Українська мова: Енциклопедія. – К.: Вид-во ”Українська енциклопедія” ім. М.П.Бажана, 2004. – 820 с.
Энциклопедический словарь юного филолога: Языкознание. – М.: Сов. энц., 1984.
Допоміжна
Баранникова Л.И. Основные сведения о языке. – М.: Просвещение, 1982.
Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К.: АртЕк, 1996. – 223 с.
Будагов Р.А. Введение в науку о языке. – М.: Просвещение, 1965.
Булаховський Л.А. Нариси з загального мовознавства. – К.: Рад школа, 1959.
Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 1983.
Доленко М.Т. Вступ до мовознавства. – К.: Вища школа, 1975.
Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1979.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 1975.
Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1967.
Соссюр Фердінанд де. Курс загальної лінгвістики. – К., 1998.
Інформаційні ресурси
---
