Проект Катюші
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва :
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт :
- 6 Навчальні предмети:
- 7 Класи:
- 8 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 9 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 10 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 11 Матеріали та ресурси:
- 12 Вхідні знання та навички:
- 13 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Беспаленко Катерина
Творча назва :
"Жизни нету без инету" :
Основні питання:
Ключове питання:
Як отримати те, що я хочу?
Тематичні питання:
Який провайдер найкращий?
Змістові питання:
- Що таке провайдер?
- Які існують способи підключення інтернету?
- Яке місце у вашому житті займає інтернет?
Стислий опис:
Проект з інформатики «Жизни нету буз инету» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. Учні проводять опитування серед однолітків та молоді і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють і систиматизують дані на знайдених веб-ресурсах за поданими критеріями. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо найкращого провайдера.
Кінцевий продукт :
Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю, оформлення стінгазет. Захист проводиться на конференції (бажано запросити гостей). Кращі роботи нагороджуються
Навчальні предмети:
1..Інформатика
2..Українська мова.
Інформатика:
Усвідомлення можливостей використання комп’ютерних мереж і систем; можливостей комп’ютерного моделювання технічних засобів і процесів. Знання соціальних, правових та етичних аспектів інформатизації суспільства; можливостей використання програмного забезпечення комп'ютера в навчальному процесі. Уміння користуватися комп’ютерними мережами і працювати з комп'ютерними системами різного призначення; застосовувати комп’ютерні засоби у проектній діяльності; адекватно добирати програмний засіб як інструмент пізнавальної діяльності
українська мова:
вироблення умінь і навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо) і в різних сферах спілкування (особистісна, публічна, освітня);
Класи:
10-11 класи
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
1-й етап:
- Зацікавити учнів суспільною проблемою «Жизни нету буз инету».
- Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Інформація та інформаційні процеси».
- Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
2-й етап:
- Розвинуть комунікативні навички.
- Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
- Розвиток навички, а саме вміння робити висновки.
3-й етап:
- Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
- Вчаться встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати та ранжувати за критеріями.
4-й етап:
- Формування навичок оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями.
- Розвивають навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
5-й етап:
- Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
- Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
6-й етап:
- Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентації, публікації (інформаційного бюлетеня) та веб-сайту.
- Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.
- Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
- Розвиток навичок публічного виступу.
- Створюючи публікації та веб-сайти учні набувають інформаційної культури вмінь посилатися на друковані та Інтернет-видання.
- Вчаться сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.
Діяльність учнів:
1-й етап:
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи по 3 особи за уподобанням та планування дослідження. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження.
2-й етап:
проведення опитування серед однолітків (учні 10-11 класів) та батьків за запропонованою вчителем схемою. Визначення рівня інтересу до проблеми дослідження.Кожна команда досліджує найефективніші способи підключення інтернет.Створюються спільні документи з редагуванням , презентації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки . Розміщують на вікі-сторінках матеріали про провайдери.
3-й етап:
перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
4-й етап:
аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.
5-й етап:
Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.
6-й етап:
Створення мультимедійної презентації..
Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
2-3 тижня
Оцінювання знань та вмінь учнів:
- Основні критерії та принципи оцінки презентації проекту "Жизни нету без инету"
- самооцінка роботи над проектом "Жизни нету без инету"
Календар проекта
Матеріали та ресурси:
обладнання:
Проектор
Телевізор
Комп’ютер(и)
Засоби для зв’язку з Інтернетом
Матеріали досліджень учнів:
Приклад створення презентації для учасників проекту презентація
методичні матеріали
Посилання на використані ресурси Інтернету
Планування прикладу учнівської презентації
Вхідні знання та навички:
1.Знають як функціонує мережа Інтернет.
2.Вміють шукати за ключовими словами веб-ресурси.
3.Вміють робити висновки з прочитаного
4.Вміють створювати лінійні презентації.
5.Вміють створювати веб-сайти та публікації у програмі Publisher.
6.Базові знання з використання табличного процесору.
Ресурсы
- Друковані матеріали: підручник з інформатики
- Інтернет ресурси:
- http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B5%D1%80*http://images.google.com.ua/images?hl=ru&q=%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8&um=1&ie=UTF-8&ei=m6bVSobfGY2LsAab-OjaCw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CCcQsAQwAw
- http://www.ukrtelecom.ua/reference/phones/internetconnect
- http://media.mabila.ua/ua/news/operators/people_net/2007/04/20/6911.html
- http://windows.microsoft.com/uk-UA/windows-vista/Why-is-my-Internet-connection-so-slow
- http://windows.microsoft.com/uk-UA/windows-vista/What-do-I-need-to-connect-to-the-Internet
- http://ukrtelecom.ua/presscenter/actions?id=4392
- http://ukrtelecom.ua/presscenter/actions?id=4392
- http://imoney.ua/system/tariffs.ua.htm