Автор проекту

Паламаренко Ігор Петрович

Назва проекту

Кладемо гроші на депозит

Основні питання

Ключове питання:

Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?

Тематичні запитання:

1. Як визначити надійність банку?

2. Які існують види вкладів?

3. Яка найпопулярніша валюта вкладів?

4. Яка різниця вкладів залежно від постійності процентної ставки?

Змістові запитання:

1. Що таке депозит?

2. Що таке капіталізація ?

3. Які складові характеризують надійність банку?

Навчальні цілі

• Зацікавити учнів проблемою «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
• Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?».
• Розвинути комунікативні навички.
• Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
• Розвиток вміння робити висновки.
• Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
• Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.

Вік учнів, клас

Економіка, 10 - 11 клас

Стислий опис проекту

Зараз пройшовши містом ми можемо побачити велику кількість нових банків, які пропонують найвигідніші умови по депозитних ставках. Даний проект розрахований на те щоб учні спочатку зібрали потім систематизували інформацію про банки та їх надійність після чого склали порівняльну таблицю та діаграму по відсоткових ставках на депозити найбільших банків України, далі учні роблять висновки з проробленої роботи в вигляді мультимедійної презентації на тему: «Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит?», де пропонують один з проаналізованих банків та доводять чому саме цей банк обрали для вкладу. По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

• Розвинути вміння аналізувати та висловлювати свої думки.
• Розвиток в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію.
• Зацікавити та залучити дітей до дослідницької роботи.
• Згуртувати клас, навчити працювати спільно.
• Розвинути навички публічного виступу.

Опис оцінювання

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння студентами основних запитань. Визначення попередніх знань студентів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити. Після опрацювання нового матеріалу учні пройдуть невеличкий тест на засвоєння опрацьованого. Оцінювання відбувається після кожного етапу, а також після захисту презентації. Окрім цього учні беруть участь у опитуванні та заповнюють таблицю ЗХД. Також оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень за допомогою перегляду проміжних результатів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня та оцінювання вчителем учнівських презентацій.

Діяльність учнів та вчителя

Проект розрахований на 8 занять.

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів.

1-й етап:

*Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему;

• учні проходять коротеньке опитування;

2-й етап:

* класу пропонується завдання: учні повинні визначити рейтинг, надійність банків за даними Банківського порталу;

• відвідати офіційні сайти перших п'яти банків в рейтингу, з'ясувати історію банку та проаналізувати спектр послуг які надає банк;
• Заповнити запропоновану таблицю

3-й епат:

* пропонується учням опрацювати матеріал поданий нижще; Матеріал для опрацювання

• Крнтроль за опрацюванням матеріалу здійснюється за допомогою тесту;

4-й етап:

*за поданою інформацією нижче визначити що впливає на надійність банку; Надійність банку

• з офіційних сайтів банків, які учні внесли до таблиці на 2-му етапі, вибрати по два найвигідніші депозитні вклади та заповнити наступну таблицю;

5-й етап:

* за даними таблиці яку ви заповнювали на 4- му етапі зробити діаграму та проаналізувати її, який з банків пропопує найвигіднішу відсоткову ставку по депозиту; (діаграму оформити в табличному процесорі Microsoft Excel)

6-й етап:

* Створення мультимедійної презентації на тему: Чи варто і що треба знати перед тим як класти гроші на депозит? (тут учні повинні за аналізом діаграми, яку вони створили на 5-му етапі та матеріалами які подавалися вище запропонувати один з найвигідніших банків в який можна вкласти гроші та обгрунтувати свій вибір)

7-й етап:

*Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації.

8-й етап:

*Підсумковий продукт проекту демонструється презентація учнів, під час захисту проекту коментується учнями.

Кінцевий продукт:

Створення презентація на вибрану тему, захист проектів та організація диспуту щодо обговорення отриманих результатів дослідження.

Корисні посилання

1.http://www.banker.com.ua Український банківський портал

2.http://www.ufw-bank.com/ Український фінансовий портал

3.http://ualib.com.ua/br_3016.html Словник економічних термінів

Відомості про автора

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка, фізико математичний факультет

Офіційний сайт

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Ресурси