Вік учнів, клас

10-11 класи

Основні питання

Яка роль опосередкованого спілкування в житті людини?

Тематичні запитання:

• Яких культурних норм під час опосередкованого спілкування потрібно дотримуватись?
• Чим відрізняється опосередковане спілкування від безпосереднього?
• Опосередковане спілкування є доступним для всіх?

Змістові запитання:

• Що таке спілкування?
• Що таке опосередковане спілкування?
• Які основні форми опосередкованого спілкування є?

Стислий опис проекту

   Найчастіше люди спілкуються один з одним безпосередньо. При цьому вони використовують мову і мовлення або жести і міміку, а останнім часом комп´ютерні технології. Проте люди для передачі думок, уявлень, переживань можуть використовувати листи, малюнки, книжки або якісь інші предмети. При цьому не мають значення відстань або час. Таке спілкування називають непрямим, або опосередкованим.
   Однією з найважливіших форм опосередкованого ділового спілкування є листування. Майже все те, що є предметом усного спілкування з іншою людиною, можна викласти на папері. Проте при цьому слід пам´ятати, що в усній формі невдало висловлене слово може бути не дуже помітним, а у письмовій — воно акцентуватиме на собі увагу й може викликати образу.
   Люди з давніх часів використовували як опосередкований засіб спілкування малюнки. Із сивої давнини до нас дійшли, наприклад, піктограми, за допомогою яких передавали інформацію наші пращури. Ми з подивом розглядаємо малюнки, викарбувані у печерах або на скелях, і завдяки ним розуміємо, як жили ті люди, що їх турбувало. Художник передає свій стан та ставлення до чогось, малюючи образи, а інша людина, роздивляючись, розуміє його. 
   Відомо, що в давні часи, наприклад, інформація передавалася від однієї людини до іншої на певні відстані за допомогою вузликів, паличок та інших символічних речей. У наші часи моряки, наприклад, використовують семафорні прапорці, автоінспекція — жезл.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План реалізації проекту

Опис оцінювання

Учні керуються критеріями оцінювання презентації та публікації при створенні власних робіт, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому. Оцінюється також обговорення тем в групі "Інтернет спілкування": коментар до однієї теми - 1 бал.

Оцінка знань проводиться згідно розписаними критеріями. Підсумкова оцінка за проект складаеться з суми трьох складових:

Регулярно ведеться спостереження за групою Вконтакті "Інтернет спілкування".

("2 бали" - обговорення тем в групі "Інтернет спілкування")+(оцінювання презентації)+(оцінювання публікації).

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери