Відмінності між версіями «Портфоліо Лілії Дячук 2013»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
<li>Розглянути основні форми опосередкованого спілкування; | <li>Розглянути основні форми опосередкованого спілкування; | ||
<li>Розвинути вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію; | <li>Розвинути вміння коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію; | ||
| − | Розвинути вміння аргументувати та доводити свою думку; | + | <li>Розвинути вміння аргументувати та доводити свою думку; |
| − | Розвинути навички публічного виступу; | + | <li>Розвинути навички публічного виступу; |
| − | Сформулювати єдине правило спілкування. | + | <li>Сформулювати єдине правило спілкування. |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 23:27, 31 січня 2013
Зміст
Назва проекту
Опосередковане спілкування вчора, сьогодні, завтра
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика: українська мова , стилістика, риторика.
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Учні керуються критеріями оцінювання презентації та публікації при створенні власних робіт, щоб скеровувати свою роботу в проекті, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у ньому. Оцінюється також обговорення тем в групі "Інтернет спілкування": коментар до однієї теми - 1 бал.
Оцінка знань проводиться згідно розписаними критеріями. Підсумкова оцінка за проект складаеться з суми трьох складових:
Регулярно ведеться спостереження за групою Вконтакті "Інтернет спілкування".
("2 бали" - обговорення тем в групі "Інтернет спілкування")+(оцінювання презентації)+(оцінювання публікації).
