Відмінності між версіями «Портфоліо Абрамова Романа, 2013»
Abramov (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Abramov (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
'''''6-й етап:'''''</center> | '''''6-й етап:'''''</center> | ||
| − | ='''Вік учнів, клас'''= | + | =<center>'''Вік учнів, клас'''</center>= |
| − | 11-16 років (6-10 класи) | + | <center>11-16 років (6-10 класи)</center> |
| − | =='''Стислий опис проекту'''== | + | ==<center>'''Стислий опис проекту'''</center>== |
| − | З поширенням Інтернету, спілкування в його соціальних мережах набуває все більших масштабів. Соціальні мережі насамперед виконують комунікаційно-інформаційну функцію. Звичайна потреба у спілкуванні між людьми сприяла появі у США в 2003-2004 рр. таких мереж як Facebook та LinkedIn, а в Росії та Україні їх приблизних аналогів Odnoklassniki.ru і Vkontakte.ru (2006-2007 рр.) | + | <center>З поширенням Інтернету, спілкування в його соціальних мережах набуває все більших масштабів. Соціальні мережі насамперед виконують комунікаційно-інформаційну функцію. Звичайна потреба у спілкуванні між людьми сприяла появі у США в 2003-2004 рр. таких мереж як Facebook та LinkedIn, а в Росії та Україні їх приблизних аналогів Odnoklassniki.ru і Vkontakte.ru (2006-2007 рр.) |
У ході цього проекту учні мають з'ясувати зміст поняття "нетикет" та особливостей його дотримання. | У ході цього проекту учні мають з'ясувати зміст поняття "нетикет" та особливостей його дотримання. | ||
| − | По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування на прикладі рольової гри, заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію, публікацію і скласти інструкцію основних правил інтернет-спілкування. | + | По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування на прикладі рольової гри, заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію, публікацію і скласти інструкцію основних правил інтернет-спілкування.</center> |
| − | =='''Повний План вивчення теми'''== | + | ==<center>'''Повний План вивчення теми'''</center>== |
[[Файл:Abramov2.jpg|thumb|500px]] | [[Файл:Abramov2.jpg|thumb|500px]] | ||
Версія за 10:38, 30 січня 2013
Зміст
Назва проекту
Основні питання
Чи існує проблема культури спілкування в соціальній мережі?
Тематичні питання:
1. У чому полягає особливість такого типу спілкування?
2. Який вплив має інтернет-спілкування на формування комунікативних здібностей людини?
3. Чи дотримуєтеся ви традиційних норм спілкування в соцмережі?
4. Чи потрібно вчитися культурі спілкування в соцмережі?
Змістові питання:
1. Що таке культура спілкування?
2. Що таке "нетикет"?
3. Чого варто уникати в соцмережі?
4. Які є обовязкові атрибути спілкування у відомих вам мережах?Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Ділова українська мова
Стилістика
Етика
Педагогіка
ПсихологіяНавчальні цілі
Зацікавити учнів проблемою «Як правильно спілкуватися в соцмережі».
Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Культура спілкування в соціальних мережах (Вконтакте, Facebook, Одноклассники)».
Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
2-й етап:
Розвинути комунікативні навички.
Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
Розвиток вміння робити висновки.
3-й етап:
4-й етап:
5-й етап:
Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо.
6-й етап:Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
У ході цього проекту учні мають з'ясувати зміст поняття "нетикет" та особливостей його дотримання.
По закінченню проекту, діти повинні вільно володіти відповідями на ключові та тематичні питання, а також уміти продемонструвати навики грамотного спілкування на прикладі рольової гри, заданого діалогу. Також учні повинні підготувати презентацію, публікацію і скласти інструкцію основних правил інтернет-спілкування.Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Абрамов Роман Анатолійович
Фах, навчальний предмет
українська мова і література
Навчальний заклад
КДПУ ім. В.Винниченка
Місто\село, район, область
Кіровоград
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28 січня - 1 лютого 2013 року
Місце проведення тренінгу
КДПУ ім. В. Винниченка
Тренери
Копотій Вікторія Володимирівна
Задорожна Ніна Олександрівна
