Відмінності між версіями «Навчальний проект Захарчука Василя»
Uletniy (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Uletniy (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 35: | Рядок 35: | ||
[[Заняття #2]]<br> | [[Заняття #2]]<br> | ||
[[Заняття #3]]<br> | [[Заняття #3]]<br> | ||
+ | [[Заняття #4]]<br> | ||
+ | [[Заняття #5]]<br> | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= |
Версія за 07:54, 22 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
ВІЙНА ОПЕРАЦІЙНИХ СИСТЕМ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальні цілі
Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
- формування важливої складової інформаційної культури учнів — знань та вмінь,
необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору;
- розвинення в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію;
- формування в учнів теоретичної бази, необхідної для подальшого самостійного освоєння Інтернет-простору;
- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
- залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів;
- розширення світогляду учнів.
Стислий опис проекту
При покупці персонального комп'ютера, ноутбука, чи нетбука ви стикалися з проблемою вибору операційної системи.
Зараз у світі є дві популярні операційні системи. КомерційнаWindows і безкоштовна Linux. На сьогоднішній день Windows є більш популярною у нашій країні, але Linux з кожним днем набирає популярності.
Якщо ви не знаєте яка ОС підійде саме для вас , то вам просто необхідно взяти участь в проекту "Битва операційних систем". Тут ви дізнаєтесь багато цікавого з історії розвитку ОС. А також зможете обрати те, що підходить саме для тебе.
Повний План вивчення теми
Заняття #1
Заняття #2
Заняття #3
Заняття #4
Заняття #5
Навчальні цілі
Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
- формування важливої складової інформаційної культури учнів — знань та вмінь,
необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору;
- розвинення в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію;
- формування в учнів теоретичної бази, необхідної для подальшого самостійного освоєння Інтернет-простору;
- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
- залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів;
- розширення світогляду учнів.
Опис оцінювання
Рівні/бали: | Мультимедіа.
Інтеграція таких об’єктів як текст, графіка, відео, анімація та звук для підтримки інформації та основного змісту. |
Зміст.
Мають бути представлені основні теми, ідеї, концепції, знання. |
5 | Учні ефективно та творчо застосовують потужність саме тих мультимедіа ефектів, які прийнятні для даного виду роботи. Використані всі елементи. Можуть бути декілька технічних не дуже серйозних проблем. | Має задовольняти всім критеріям нижчого рівня і одному або двом таким: відображає глибокий пошук при дослідженні та застосування навичок мислення високого рівня; показує явне поглиблення та розуміння теми; притягує увагу аудиторії.
|
4 | В презентації використані 3 і більше мультимедійних ефектів в збалансованому, привабливому та доступному вигляді. Елементи показують оригінальність роботи. За невеликим виключенням, більшість ефектів сприяють доброму розкриттю теми. | Проект має чіткі цілі, відповідні темі. Включена інформація добута із різноманітних джерел. Проект корисний не тільки для учнів, які його створили.
|
3 | В презентації використано 2 чи більше медіаефектів. Є деякі технічні проблеми, з деякими ускладненнями але перегляд все ж можливий. | Проект представляє інформацію структуровано, зрозуміло для аудиторії. Зроблений акцент на важливих питаннях. |
2 | В презентації використано 2 чи більше медіаефектів, але технічні проблеми не дозволяють ефективно її демонструвати, чути чи розуміти зміст. | Проект сфокусований на темі, але не висвітлює її. Наявна певна організаційна структура, але вона не явна з показу. Можуть бути фактичні помилки чи незрозумілості, але вони не значні. |
1 | Мультимедіа ефектів немає в презентації. | Проект здається випадковим, нашвидку зробленим, чи незакінченим. Наявні значні фактичні помилки, незрозумілості та нерозуміння теми. |
- | Бали за мультимедіа: | Бали за зміст: |
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Захарчук Василь
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
КДПУ імені В.Винниченка
Місто\село, район, область
Кіровоград