Відмінності між версіями «Навчальний проект Тищенко Раїси»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | [[Зображення:images (1111).jpg|350px|]] | + | <div style="height:204px; width:204px; float:right;">[[Зображення:images (1111).jpg|350px|]]</div> |
Версія за 21:08, 12 жовтня 2012
.jpg)
Зміст
Назва проекту:
Електронні голуби
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
інформатика, окремі теми історії,етика
Основні питання:
Ключове питання:
Як отримати те що хочу?
Тематичні питання:
- Яку роль в житті людини відіграє спілкування?
- Яка роль електронної пошти в сучасному суспільстві?
- Поясніть вираз:"Електронна пошта – не метафора, а загальноприйнята серед учених назва технології передавання даних."
- Який сервіс електронної пошти ви рекомендуєте використовувати?
Змістові питання:
- Що таке електронна пошта?
- Які ви знаєте сервіси електронної пошти?
- Що таке поштові скриньки?
- Що потрібно для користування електронною поштою?
Вік учнів:
(15-17років), клас(10-11)
Стислий опис:
Більшість користувачів, які проводять в Інтернеті досить багато часу, сприймають електронну пошту як щось дуже природнє. Вони вже не дивуються чаклунству, яке переносить повідомлення за долі секунди на край світу.Насправді, більшість користувачів навіть самі не мають уяви про справжні можливості електронної пошти. Користувач може усвідомлювати себе великим асом у своїй справі, коли надсилає своє повідомлення і додає до нього файл. Проте, сучасна пошта Інтернет дозволяє значно більше.Тож завдання даного проекту полягає в тому, щоб розглянути усі можливості різних сервісів ел.пошти і, порівнявши їх, обрати самий оптимальний варіант. Отже даний проект буде значною допомогою для учнів.
Повний План вивчення теми
[ План вивчення теми]
Навчальні цілі:
- сформувати в учнів розуміння поняття електронної пошти, її значення в житті людини;
- ознайомити учнів з принципами функціонування послуги електронної пошти;
- ознайомити учнів з послідовністю дій під час листування за допомогою поштового клієнта та веб-інтерфейсу;
- сформувати в учнів систему знань, умінь і навичок, необхідних для ефективного використання сервісів електронної пошти;
- сформувати в учнів правила етикету електронної переписки;
- розвивати в учнів уміння самостійно цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію;
- навчити учнів здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;
- сформувати навички аналізу, інтерпритації, класифікації та відтворення інформації у процесі наукової діяльності;
- сформувати навички критичного мислення;
- уміння відстобвати та аргументувати власну позицію;
- навчити представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, буклету;
Діяльність учнів:
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та його роль в сучасному навчанні.
.jpg)
.jpg)
Робота над проектом починається з розгляду основної проблеми дослідження. Вчитель проводить бесіду з учнями про роль електронної пошти в сучасному суспільстві.
Учні ознайомлюються з презентацією свого вчителя, із темою, питаннями та завданнями проекту. Презентація вчителя
1-й етап: Учні переглядають презентацію проекту. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у пари для подальшої співпраці.
2-й етап: Проведення опитування серед однолітків, батьків, родичів Опитування проекту
3-й етап: Аналіз дійсних сервісів електронної пошти (визначення переваг та недоліків кожного); учні знаходять найефективніші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних.Порівняльна таблиця
4-й етап: Пошук додаткової інформації у мережі Інтернет. http://postgolyb.blogspot.com/
5-й етап: Учні аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті.Додаткові матеріали
6-й етап: Підсумки. Представлення презентації та публікації.
Продукт проекту демонструється під час захисту та коментується учнями, реалізуються у формі наукової конференції для студентів, учнів, викладачів із використанням вищеназваних наочностей. Презенгтація учня
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про сервіси електронної пошти відбувається при заповненні ними опитування Опитування Оцінювання презентації [1]
Оцінювання публікації [2]
Відомості про автора:
Ім'я, прізвище: Тищено Раїса
Фах, навчальний предмет: інформатика
Навчальний заклад: КДПУ ім.В.Винниченка
Місто Кіровоград
Контактні дані
E-mail: [email protected]
Відомості про тренінг
Календар проекту :
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту :
3-4 тижні
Вхідні знання та навички учнів:
1.Знають як функціонує мережа Інтернет.
2.Вміють користуватися ресурсами електронної пошти.
3.Вміють створювати презентації, публікацію.
Місце проведення тренінгу
ЗОШ
Методичні матеріали
- блог проекту http://postgolyb.blogspot.com/
- презентація Презентація вчителя
- фотоальбом
https://picasaweb.google.com/104831960296229681062/10201204?authuser=0&feat=directlink
- Додаткові матеріали [3]
Тренери
Копотій Вікторія Володимирівна
