Відмінності між версіями «Проект ТРО Рижик»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
<td>'''Компоненти офісного пакету:'''</td> | <td>'''Компоненти офісного пакету:'''</td> | ||
<td> Текстовий редактор. </td> | <td> Текстовий редактор. </td> | ||
| − | <td> | + | <td> Текстовий редактор. </td> |
| − | <td> | + | <td> Текстовий редактор. </td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> </td> | <td> </td> | ||
<td> Редактор презентацій.</td> | <td> Редактор презентацій.</td> | ||
| − | <td> | + | <td> </td> |
| − | <td> | + | <td> Редактор HTML </td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Версія за 08:08, 14 травня 2012
Текстові редактори онлайн: таблиця.
Текст заголовка
ТР обрані для порівняння:
| Назва | ThinkFree Write | TitanPad | Worz |
| URL-адреса | http://www.thinkfree.com/main.jsp | http://titanpad.com | http://worz.blogga.ru |
| Компоненти офісного пакету: | Текстовий редактор. | Текстовий редактор. | Текстовий редактор. |
| Редактор презентацій. | Редактор HTML | ||
| Електронні таблиці. |
2. Дослідити можливості кожного редактора:
- редагування тексту;
- форматування тексту;
- обробка таблиць;
- створення та редагування списків;
- сортування списків і таблиць;
- формування колонок;
- вставка графічних об'єктів;
- перевірка орфографії та граматики;
- вставка колонтитулів;
- настроювання параметрів сторінки та друкування тексту;
- сумісна обробка документів, коментування;
- засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо);
- інші можливості.
Для проведення дослідження у кожному із дібраних редакторів набрати текстовий документ за зразком за зразком
3. Результати дослідження представити у вигляді таблиці 2:
Текстовий редактор он-лайн 1: вказати назву та URL-адресу
| Інструменти | Команди меню |
| редагування тексту | |
| форматування тексту | |
| обробка таблиць | |
| створення та редагування списків | сортування списків і таблиць |
| формування колонок | |
| вставка графічних об'єктів | |
| формування колонок | |
| перевірка орфографії та граматики | |
| вставка колонтитулів | |
| настроювання параметрів сторінки та друкування тексту | |
| сумісна обробки документів, коментування | |
| засоби автоматизаціі (стилі, шаблони, макроси тощо) | |
| інші можливості |
4. Зареєструватися у Вікі-КДПУ (wiki.kspu.kr.ua) відповідно вимогам: Ім’я користувача для входу в систему задається в наступній формі – "Прізвище Ім'я", наприклад, "Іванов Петро", і повинно співпадати з полем справжнє ім’я. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).
5. Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}
6. Створити статтю на Вікі-КДПУ, у якій висвітлити свій досвід та враження від проведеного експерименту з текстовими редакторами онлайн. Також у статті розмістити посилання на три текстові документи, що Ви створили у різних редакторах онлайн, та три таблиці (для кожного редактора) описані вище. У висновках статті зробити порівняння досліджуваних програмних засобів. Посилання на цю статтю розмістити на власній сторінці користувача у розділі "Мої роботи".
7. Переглянути статті інших студентів групи і до найбільш цікавих статей (не менше 3-х) дописати коментарі (по 3-5 речень) на вкладці обговорення. Обов’язково підписатися під своїм коментарем.
Бажаю успіхів! --Копотий Виктория 10:04, 21 березня 2011 (EET)
