Відмінності між версіями «Навчальний проект Рестеу Тетяни»
(→Методичні матеріали:) |
(→Методичні матеріали:) |
||
| Рядок 86: | Рядок 86: | ||
*блог проекту [http://informationruns.blogspot.com]; | *блог проекту [http://informationruns.blogspot.com]; | ||
| − | *презентація | + | *презентація вчителя [http://www.slideshare.net/TanyaResteu/ss-11306287]; |
*фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]); | *фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]); | ||
*добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів [http://www.youtube.com YouTube]). | *добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів [http://www.youtube.com YouTube]). | ||
Версія за 11:46, 28 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Кінцевий продукт
- 5 Навчальні предмет(и):
- 6 Навчальна тема проекту
- 7 Класи:
- 8 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 9 Календар проекту
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 14 Дидактичні матеріали:
- 15 Методичні матеріали:
- 16 Вхідні знання та навички:
- 17 Ресурси
Автор навчального проекту:
Рестеу Тетяна Федорівна
Творча назва
Хто володіє інформацією, той володіє світом
Основні питання:
Ключове питання:
Хто володіє інформацією, той володіє світом
Тематичні питання:
1.Як телебачення впливає на світогляд людини?
2.Чи маємо ми свободу вибору?
3.Чи провокує телебачення насилля серед молоді?
Змістові питання:
-Які професії вимагають вміння володіти і працювати з інформацією?
-Які види інформації існують в США та Україні і які існують відміності між ними?
-Які переваги та недоліки має телебачення?
Ми живемо в добу інформаційного суспільства.ЗМІ впливають на наше життя і впливає на нашу підсвідомість.На сьогодні дуже важко розібратись в тій великій кількості інформації яка з'являється в ЗМІ і важко серед цієї кількості обрати найголовніше. Мій проект спрямований на те щоб допомогти молоді краще розібратись та зрозуміти сутність інформації та вміти грамотно оибирати найважливіше.
Кінцевий продукт
Створення презентації учнями, та використання матеріалу презентації на занятях з англійської мови
Навчальні предмет(и):
Даний проект можна використовувати на уроках англійської та німецької мов, для студентів 2-3х курсів мовних вузів
Навчальна тема проекту
Уроки з англійської мови:Засоби масової інформації,вплив телебачення на молодь.
Класи:
10-11 класи та 2-3 курси вузів
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- пошук інформації в інтернеті
- проведення дослідження, як телебачення впливає на людину
- порівняти ЗМІ в США та Україні
- створення презентації
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Два тижні
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання [1];
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsDV8aH2qtx9dDVDelhJQzluRWFaUWNBTWExNnJUN0E
Методичні матеріали:
- блог проекту [2];
- презентація вчителя [3];
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
