Відмінності між версіями «Навчальний проект Скрипки Катерини»
(→Дидактичні матеріали:) |
(→Методичні матеріали:) |
||
| Рядок 94: | Рядок 94: | ||
*на блог проекту [http://dimnagori.blogspot.com]; | *на блог проекту [http://dimnagori.blogspot.com]; | ||
| − | *презентація або публікацію вчителя ([http://www. | + | *презентація або публікацію вчителя ([http://www.scribd.com/doc/79661097/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%82%D0%B0-%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%B2-%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96-%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F-%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA%D0%B0] або [http://www.scribd.com Scribd]); |
*фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]); | *фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій [http://picasaweb.google.com.ua Picasa]); | ||
*добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів [http://www.youtube.com YouTube]). | *добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів [http://www.youtube.com YouTube]). | ||
Версія за 11:20, 28 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Творча назва
Традиції чи новаторство в ідеостилі Валерія Шевчука
Основні питання:
Ключове питання:
Химерна проза в українській літературі як "винахід" близький до популярного у світі магічного реалізму.
Тематичні питання:
1.Визначити основні ознаки химерної прози
2.Химерна проза в контексті світової літератури
3.Химерна проза в контексті української літератури
Змістові питання:
-У стилі якої течії написаний роман-балада «Дім на горі»?
-Яку роль у романі-баладі виконує заголовок? Чи можна на основі заголовка окремої новели визначити тему твору?
-Які символічні образи виконують важливу роль у творі?
Стислий опис:
Для початку слід підібрати матералу, для того, щоб розкрити химерну прозу як явище в українській літературі. Звернути уваги на такі явища в літературі як бароко та необароко. Прочитати роман-баладу "Дім на горі", обов'язкове прочитання повісті-преамбули. Кінцевим результатом матеріалу є створення презентації, використовуючи напрацьовані матеріали.
Кінцевий продукт
Презентація
Навчальні предмет(и):
українська література
Навчальна тема проекту
Химерна проза в українській літературі на прикладі роману-балади Валерія Шевчука "Дім на горі"
Класи:
11 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- виявити зв’язок між мовою роману-балади «Дім на горі» В. Шевчука та світоглядом автора; - установити домінанти індивідуальної мовної картини світу письменника; - визначити роль слів-символів у вираженні світоглядних позицій, естетичних концептів Валерія Шевчука; - дослідити особливості використання письменником різних шарів лексики української мови; - проаналізувати естетичну функцію мовних одиниць роману-балади «Дім на горі»;
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
45 хвилин
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=ec6d667c472cc6d321a603a43eb5a159
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApXZW-wKmDSLdHFsdEMxMkNWdzJyVk1KbzNva3FVcHc
Методичні матеріали:
- на блог проекту [1];
- презентація або публікацію вчителя ([2] або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
