Відмінності між версіями «Навчальний проект Сударенко Марини»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Оцінювання знань та вмінь учнів:)
(Основні питання:)
Рядок 15: Рядок 15:
 
Тематичні питання:
 
Тематичні питання:
  
1.В.Винниченко як наслідувач ніцшівської концепції.
+
1.В.Винниченко як наслідувач ніцшевської концепції.
  
2.Ніцшіанство чи утвердження тадиційної моралі у ранній творчості В.Винниченка.
+
2.Ніцшеанство чи утвердження тадиційної моралі у ранній творчості В.Винниченка.
  
 
3."Чесність із собою" - лейбмотив драматичної творчості.
 
3."Чесність із собою" - лейбмотив драматичної творчості.

Версія за 09:38, 28 січня 2012


Автор навчального проекту:

Сударенко Марина

Творча назва

Витвори в собі "Надлюдину"

Основні питання:

Ключове питання:

Поняття "Надлюдина" у контексті української літератури.

Тематичні питання:

1.В.Винниченко як наслідувач ніцшевської концепції.

2.Ніцшеанство чи утвердження тадиційної моралі у ранній творчості В.Винниченка.

3."Чесність із собою" - лейбмотив драматичної творчості.


Змістові питання:

-"Записки кирпатого Мефістофеля" та драма "Memento". Спільне та відмінне. "Чесність із собою" ключове поняття ніцшіанської концепції.

-Драматична творчість. "Чесність із собою" та реалізація її у моделі жіночої поведінки ("Брехня", "Пригвождені").

-Драматична творчість. Реалізація "Чесності із собою" у чоловічих образах ("Брехня", "Пригвождені").

Стислий опис:

стислий опис проекту

Кінцевий продукт

Газета до річниці.Стаття від кожного студента(фрагменти підготовлених доповідей).

Навчальні предмет(и):

- українська та світова література; - журналістика.

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

Проект запропонований для студентів II-го курсу.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

................

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmoVREx1EoAOdFhHMHhJTWY1Mm02UGxYNGZ4WDdvdmc&hl=ru#gid=0

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

  • Друковані матеріали:

....

  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.