|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Проаналізувавши твою роботу, яку ти виконала за участі у проекті текстові редактори онлайн, я можу із впевненістю сказати, що робота виконана гарно та досконало. Я погоджуюсь з тобою в тому, що текстовий редактор онлайн '''j2e.com''' є найбільше не практичним та обмеженим у своїй фукціональності. Більше того, я вважаю, що він створений переважно для школярів і не призначений для створення та повного редагування документів. А текстовий редактор '''Zoho.com''', я також вважаю найбільш практичним, досконалим та зручним у своєму користуванні.
| |
| − | Коментар залишила '''Милокоста Ірина'''
| |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Міхав Ганна:'''
| |
| − |
| |
| − | Я теж вважаю, що роботу ти виконала чисто і чітко, чудово справившись з поставленим завданням. Раніше я нічого не знала про такий онлайн-редактор, як j2e.com. Тепер, переглянувши твою роботу, я дізналась про його існування та функції. Не знаю, чи буду ним користуватись, враховуючи те, що за твоїми словами, він - дуже спрощений варіант редактора текстів, але все ж мені було цікаво дізнатись щось новеньке!
| |
| − |
| |
| − | До того, як переглянула твою роботу, я не знала про інування текстового редактора онлайн j2e.com. Повністю погоджуюсь з тим, що він дуже спрощений. Так як і ти я працювала з текстовим редактором Zoho.com. Він дійсно найбільш практичний і зручний в користування. Взагалі я вважаю твою роботу дуже чистою, гарною та цікавою. Думаю, 5 за проект тобі забезпечена!
| |
| − | '''Романюк Дар'я'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Кононенко Євгенія :'''
| |
| − | Вважаю ,що роботу ти виконала бездоганно.Інформація у статті викладена чітко, логічно та послідовно.Раніше я зустрічала такий онлайн редактор як j2e та попрацювати з ним не наважувалася, адже, як ти правильно відмітила він є малофункціональним та більше спрямованим на дітей або школярів.Ти скористалася цією можливістю та дослідила його функції - молодець.Адже ніколи не треба боятися досліджувати та знайомитися з чимось новим та раніше невідомим для тебе.
| |
