Відмінності між версіями «Тематика проектів з ОІТ та Вікової психології 2010-2011 н.р.»
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
14.Фактори та механізми виховання підлітків та юнаків. | 14.Фактори та механізми виховання підлітків та юнаків. | ||
| − | 15.«Синдром вигорання» як складний психофізіологічний феномен. | + | 15.«Синдром вигорання» як складний психофізіологічний феномен.-Таран Катерина[[Taran Kate]] |
16.Педагогічний такт та педагогічна етика. | 16.Педагогічний такт та педагогічна етика. | ||
17.Структура психологічних характеристик вчителя.Психологічні основи розвитку педагогічного колективу. | 17.Структура психологічних характеристик вчителя.Психологічні основи розвитку педагогічного колективу. | ||
Версія за 13:50, 1 квітня 2011
1.Проблеми педагогічної психології у творчості Л.С.Виготського.
2.Г.С.Костюк і актуальні проблеми педагогічної психології.
3.В.О.Сухомлинський і проблеми педагогічної психології.
4.Психологічна характеристика мотивації учбової діяльності.
5.Особливості оволодіння школярами науковими поняттями в процесі учіння.
6.Психолого-педагогічна характеристика процесу засвоєння знань і формування особистості школяра.
7.Програмоване навчання і алгоритмізація засвоєння понять і навичок.
8.Теорія поетапного формування розумових дій П.Гальперіна.
9.Принципи навчання Я.А.Коменського.
10.Методи навчання в школі М.Монтессорі.
11.Шляхи формування в учнів самостійного творчого мислення.
12.Самооцінка школяра та її виховне значення.- Старовотенко ТаняСтаровтенко Таня
13.Психологічні основи родинного виховання.
14.Фактори та механізми виховання підлітків та юнаків.
15.«Синдром вигорання» як складний психофізіологічний феномен.-Таран КатеринаTaran Kate
16.Педагогічний такт та педагогічна етика.
17.Структура психологічних характеристик вчителя.Психологічні основи розвитку педагогічного колективу.
