Відмінності між версіями «Навчальний проект савченко Анни»
(→Основні питання:) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
1.ВАЖЛИВІСТЬ СМІХУ У НАШОМУ ЖИТТІ? | 1.ВАЖЛИВІСТЬ СМІХУ У НАШОМУ ЖИТТІ? | ||
| + | |||
2.ЯКИЙ БУВАЄ СМІХ? | 2.ЯКИЙ БУВАЄ СМІХ? | ||
| Рядок 35: | Рядок 36: | ||
1.КОЛИ ВИНИКАЄ СМІХ? | 1.КОЛИ ВИНИКАЄ СМІХ? | ||
| − | 2.СМІХ- ЦЕ КОНТРОЛЬОВАНА ЕМОЦІЯ? | + | 2.СМІХ- ЦЕ КОНТРОЛЬОВАНА ЕМОЦІЯ? |
| − | + | ||
| + | 3.ЧИ МОЖЕМО МИ КОНТРОЛЮВАТИ СМІХ? | ||
Версія за 23:06, 4 лютого 2011
Увага! Ви зайшли до шаблону.
Не пишіть нічого та не редагуйте матеріал на цій сторінці!
Для створення статті на основі цього шаблону використайте команду
{{subst:Шаблон:План проекту}}
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Савченко Анна
Творча назва
"НАВІЩО НАМ ПОТРІБЕН СМІХ?"
Основні питання:
Ключове питання:
ЧОМУ МИ СМІЄМОСЯ?
Тематичні питання:
1.ВАЖЛИВІСТЬ СМІХУ У НАШОМУ ЖИТТІ?
2.ЯКИЙ БУВАЄ СМІХ?
Змістові питання:
1.КОЛИ ВИНИКАЄ СМІХ?
2.СМІХ- ЦЕ КОНТРОЛЬОВАНА ЕМОЦІЯ?
3.ЧИ МОЖЕМО МИ КОНТРОЛЮВАТИ СМІХ?
-...
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
.........................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
