Відмінності між версіями «Навчальний проект Ахмедової Юлії»

Версія за 08:46, 3 лютого 2011

Автор навчального проекту

Ахмедова Юлія Нодіржонівна

Творча назва

Мовна ситуація молодіжного середовища міста Кіровограда

Основні питання:

Ключове питання:

Якою мовою говорить молодь Кіровограда сьогодні?

Тематичні питання:

1. Які особливості мови кіровоградської молоді?

2. Що сприяло створенню наявної мовної картини міста?

3. Які шляхи виходу із мовної кризи Кіровограда?

Змістові питання:

- як впливає на мовну ситуацію міста його адміністративне значення?

- які історичні, суспільні, культурні явища, з"яви мали вплив на мову Кіровограда?

- чи існує взаємозв"язок між мовою та культурою міста / держави?

- які особливості мови кіровоградської молоді?

- який рівень престижу української мови серед молодіжного середовища міста?

Стислий опис:

Проблема мовлення молоді сучасного міста - актуальна і поставлена досить гостро. Метою проекту є проведення аналізу мовної ситуації Кіровограда та визначення тенденцій поширення української мови як основного засобу комунікації в молодіжному середовищі міста.

Кінцевий продукт

Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.

Навчальні предмет(и):

Українська мова, соціологія, історія України, географія

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

1-й / 2-й курс

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Приклад опису навчальних цілей

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

• діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
• діяльність учнів у проекті
• діяльність учнів у дослідницькому проекті

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
• веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
• елетронний журнал успішності (Google Документи).

Методичні матеріали:

• на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
• презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
• фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
• добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

http://vesna.org.ua/txt/drozdovsky/bunt_mas.html

http://uk.wikipedia.org/wiki/Кіровоград

http://www.ruthenia.info/txt/drozdovsky/mova.doc.

http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=117

http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=127

http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=123

http://www.ji.lviv.ua/n35texts/masenko-mov_syt.htm

http://www.ukrlife.org/main/tribuna/confa_12masenko.htm

http://www.dt.ua/1000/1550/70471/

http://radchuk.novamova.com.ua/mova_19.htm

http://ultra-ua.com/statt/problemi-susp-lstva/koli-chv-st-metlya-sobakoiu-abo-nformats-yniy-prost-r-ukra-ni

http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=152

http://www.ualogos.kiev.ua/category.html?category=10