Відмінності між версіями «Навчальний проект Бортневської Наталії»
(→Основні питання:) |
(→Навчальні предмет(и):) |
||
Рядок 40: | Рядок 40: | ||
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
− | |||
+ | Українська мова | ||
+ | Ділова українська мова | ||
+ | Стилістика | ||
+ | Етика | ||
+ | Риторика | ||
+ | Педагогіка | ||
+ | Психологія | ||
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== |
Версія за 22:07, 2 лютого 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 ТВОРЧА НАЗВА
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
БОРТНЕВСЬКА НАТАЛІЯ ВАСИЛІВНА
ТВОРЧА НАЗВА
ЕТИКЕТ ТЕЛЕФОННОЇ РОЗМОВИ, або "ТЕЛЕФОННЕ ОБЛИЧЧЯ" СПІВРОЗМОВНИКА
Основні питання:
Ключове питання: Чи впливає стиль телефонної розмови на сприйняття Вас як особистості?
Тематичні питання:
1.
2. ...
3. ...
Змістові питання:
-...
-...
-...
-...
-...
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Українська мова Ділова українська мова Стилістика Етика Риторика Педагогіка Психологія
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Чеховська Людмила Красне слово - золотий ключ/ Людмила Чеховська// Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах.- 2004 - №3.- С. 11-15
- Интернет ресурсы:
Телефонна розмова: http://etuket.com/talk/66-phone-talk.html
Телефонний етикет: http://piznajsebe.at.ua/publ/nomer_10/telefonnij_etiket/11-1-0-175
Етикет телефонного спілкування: http://sekretar.org.ua/etiket-telefonnogo-spilkuvannya/
Правило "7П": http://www.guds.gov.ua/sub/cherkaska/ua/publication/content/2094.htm?s216900905=uzowdlky
Позвони мне, позвони!, или Телефонный этикет: http://ura.dn.ua/12.03.2010/93201.html
Діловий телефонний етикет: http://ubr.ua/labor-market/life-at-work/delovoi-telefonnyi-etiket-63820
Телефонний етикет працівника міліції: http://umvs.rv.ua/index.php?m=news&d=view&nid=321