Відмінності між версіями «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі»
Матеріал з Вікі ЦДУ
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
[[Шаблон:План проекту]] | [[Шаблон:План проекту]] | ||
− | |||
− | |||
[[Для студентів групи 46]] | [[Для студентів групи 46]] | ||
− | [[Он-лайн конкурс | + | [[Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ]] |
[[Web 2.0 для мережевого проекту]] | [[Web 2.0 для мережевого проекту]] | ||
+ | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%28R%29_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%28%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1%29 Приклади проектів] | ||
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%2225-%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80._%D0%9C%D0%B8%D1%84_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%22 Мережевий проект "25-й кадр. Міф або реальність?"] | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%2225-%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80._%D0%9C%D0%B8%D1%84_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%22 Мережевий проект "25-й кадр. Міф або реальність?"] |
Версія за 21:15, 2 лютого 2011
Запрошуємо студентів групи 53 до вивчення цікавої дисципліни
«Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі»!
Основна мета роботи у Вікі - створити навчально-виховне середовище для формування спільного зібрання сучасних, безкоштовних, вільно розповсюджуваних освітніх ресурсів, опанування нових інформаційних технологій та нових організаційних форм навчальної діяльності.
Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ
Web 2.0 для мережевого проекту
Мережевий проект "25-й кадр. Міф або реальність?"
Intel(R) Навчання для майбутнього
Пост про соціальні закладки у блозі
Використання методу навчальних проектів у класах природничо-математичного профілю