Відмінності між версіями «Користувач:Lguseva»
Lguseva (обговорення • внесок) |
Lguseva (обговорення • внесок) (→Публікації, сайти та блоги) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
7. Особливості мистецької освіти в умовах постмодерну//Наукові записки/Ред. кол. В.В.Радул, В.А.Кушнір та ін. - Випуск 139. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. - С. - 208 - 211. | 7. Особливості мистецької освіти в умовах постмодерну//Наукові записки/Ред. кол. В.В.Радул, В.А.Кушнір та ін. - Випуск 139. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. - С. - 208 - 211. | ||
| − | 8. Опанування напрямів сучасного мистецтва/Мистецтво та освіта, 1998, №4. - С. - 20 - 44. | + | 8. Опанування напрямів сучасного мистецтва/Мистецтво та освіта, 1998, №4. - С. - 20 - 44. |
| + | 9. Організація студентами художнього простору в процесі їх образотворчої підготовки//Збірник наукових праць: Педагогічні науки. - Випуск LXXX. - | ||
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий . | В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий . | ||
Версія за 23:03, 18 травня 2020
Персональна сторінка викладача КДПУ
Зміст
Про себе
Гусєва Любов Григорівна - викладач кафедри хореографічних дисциплін, образотворчого мистецтва та дизайну (секції образотворчого мистецтва та дизайну)
Навчальні курси
рисунок, живопис, пластична анатомія
Дистанційні курси
Навчальний курс "Пластична анатомія"
Навчальні проекти
Публікації, сайти та блоги
1. Особистісний розвиток як умова організації образотворчої підготовки студентів//Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - Збірник наукових праць. - Київ.:Пед. думка, 1999. - Кн. 2. - С. - 296 - 303
2. Трансформуючий вплив мистецтва на виховання особистості//Мистецька школа в системі національної освіти України: Навчально-методичний посібник. - Львів: Видавництво "Брати Сиротинські і К", 1999. - С. - 106 - 114.
3. Розвиток образотворчої підготовки та її вплив на формування особистості//Науковий вісник Ізмаїльського державного педагогічного інституту. - Ізмаїл, 2000. - Вип. 8. - С. - 41 - 46.
4. Умови організації образотворчої підготовки студентів педагогічного факультету//Наукові записки. Випуск 40. Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВГ ІЦ КДПУ ім. В.Винниченка. - 2001. - С. - 48 - 56.
5. Психолого-педагогічні проблеми образотворчої підготовки майбутнього вчителя початкових класів//Наукові записки. - Випуск 45. Частина І. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. - С. 105 - 110.
6. Концептуальне мислення як художньо-педагогічна проблема//Наукові записки. - Випуск 103. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. - С. - 106 - 114.
7. Особливості мистецької освіти в умовах постмодерну//Наукові записки/Ред. кол. В.В.Радул, В.А.Кушнір та ін. - Випуск 139. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. - С. - 208 - 211.
8. Опанування напрямів сучасного мистецтва/Мистецтво та освіта, 1998, №4. - С. - 20 - 44. 9. Організація студентами художнього простору в процесі їх образотворчої підготовки//Збірник наукових праць: Педагогічні науки. - Випуск LXXX. - В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий .
Інтереси
Педагогіка мистецтва, проблеми образотворчої підготовки студентів та учнів
Проблеми живопису, графіки, дизайну середовища
Займаюся живописом, графікою. фотографую, подорожую.
