Відмінності між версіями «Навчальний курс "Землеустрій і земельний кадастр"»
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
---- | ---- | ||
− | = | + | =Почати навчання= |
− | + | [http://moodle.kspu.kr.ua/course/view.php?id=1107 Щоб переглянути зміст навчального курсу перейдіть на платформу Moodle] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | = | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
---- | ---- |
Версія за 10:16, 26 березня 2020
Зміст
Назва курсу
Землеустрій і земельний кадастр
Напрям підготовки 01 Освіта
Спеціальність 014 Середня освіта (Географія)
Освітній рівень Бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Метою викладання дисципліни є забезпечення вивчення єдиного державного фонду України, вирішення питань, пов’язаних з підвищенням продуктивності використання земель і здійсненню контролю за їх виконанням.
Завдання. У курсі розглядаються земельні ресурси, які вивчаються, підлягають обліку і оцінці з метою отримання достовірних і необхідних відомостей про правовий, природний і господарський стан земель, для організації раціонального і ефективного їх використання. Дисципліна вивчає теоретичні основи реєстрації землекористувачів, обліку кількості і якості земель, бонітування грунтів і економічної оцінки земель, організацію земельно-кадастрових робіт. Ці знання необхідні для належного рівня викладання географії та біології у школі.
Автор (укладач) курсу
Учасники
Група ГК16Б
Почати навчання
Щоб переглянути зміст навчального курсу перейдіть на платформу Moodle
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---