|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | [https://classroom.google.com/ Кайдашева сім`я - підсумкові тести]
| |
| − | Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
| |
| − | студента(ки) факультету філології та журналістики 5 курсу, спеціальністі "..........."
| |
| − | Навчальний предмет
| |
| − | Українська література
| |
| | | | |
| − | Клас 10-б
| |
| − |
| |
| − | Навчальна тема
| |
| − | Кайдашева сім’я – соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм. («Українська література» для учнів 1О класу)
| |
| − |
| |
| − | Мета вивчення теми
| |
| − | На уроці ти дізнаєшся основні відомості про творчість митцяи жанр повісті, основні проблеми, характеристикии образів та порівнювати; особливості української ментальності, національний характер народні мораль та етику.
| |
| − |
| |
| − | Ми навчімося усвідомлювати основні риси української ментальності, їх значення для самопізнання та адаптації у сучасному суспільстві; розвивати уміння аналізувати художні твори; розвивати особливості повісті «Кайдашева сім’я» як зразка реалістичної прози; вдосконалюватимеш навики аналізу образів-персонажів, вміння працювати в команді, вести дискусію; виховувати прагнення до самовдосконалення
| |
| − |
| |
| − | Ти маєш орієнтуватися в таких поняттях як: повість, ментальність, національний характер, народні мораль та етика, реалістична проза.
| |
| − |
| |
| − | Теоретичний матеріал
| |
| − | 1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
| |
| − | Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
| |
| − | Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
| |
| − | 2. Вивчення нового матеріалу
| |
| − | Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
| |
| − | Посилання на тест для самоконтролю
| |
| − | https://classroom.google.com/ Кайдашева сім'я - тестові завдання,на перевірку знання тексту]
| |
| − |
| |
| − | 3. Практичні завдання
| |
| − | Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
| |
| − | Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
| |
| − | Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
| |
| − | 4. Підсумки уроку
| |
| − | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
| |
| − |
| |
| − | Методичні та дидактичні матеріали
| |
| − | Допишіть до кожного пункту списку посилання
| |
| − |
| |
| − | Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).
| |
| − | Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
| |
| − | Інфографіка (canva)
| |
| − | Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
| |
| − | Презентація
| |
| − | Текстові документи у форматі PDF
| |
| − | Відео-матеріали
| |
| − | Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
| |
| − | Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
| |
| − | Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
| |
| − | Інформаційні ресурси
| |
| − | Друковані джерела
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | Відеоматеріали
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | Електронні ресурси
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | ...
| |
| − | Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | https://classroom.google.com/ Кайдашева сім'я - тестові завдання,на перевірку знання тексту]
| |
