Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Юрченко Катерина»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7709193 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
7709193 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
− | * | + | * [https://prezi.com/p/xmmxmumnmx4y/ Презентація] |
− | * | + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdW2e0-_9lZxaYDaswDqRmxM_smfy7h5NGcSjT7mB1SfySf6g/viewform?usp=sf_link Тест для самоконтролю] |
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
− | * | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=ZjGAzmtGl-M «Я Романтика» – новела про добро і зло в житті та в душі] |
− | * | + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuAJuzjLbo8Ta_5PRAee8IDUDmXSW6MDFbspM0GpB-O9rKFQ/viewform?usp=sf_link Тест 2] |
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
− | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | + | * Первинне застосування нових знань [https://learningapps.org/display?v=ptdhyw3u519 (пробні вправи)] |
− | + | ||
− | + | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
− | Підсумковий тест | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLrFu_8mE5uBVQ47tNwPCgaYqAG5JRbrnJy2HU6d4_n7IDGQ/viewform?usp=sf_link Підсумковий тест] |
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
− | + | ||
#Курс у '''Google Клас''' [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcyMzg5NzM4OTRa (hfjlw61)] | #Курс у '''Google Клас''' [https://classroom.google.com/u/0/c/MzcyMzg5NzM4OTRa (hfjlw61)] | ||
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру [https://jamboard.google.com/d/1rSkeQamt39oGwiAJOvBcEZtWhuWVvvkwNGjy1wUJNOk/viewer (Google Jamboard)] | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру [https://jamboard.google.com/d/1rSkeQamt39oGwiAJOvBcEZtWhuWVvvkwNGjy1wUJNOk/viewer (Google Jamboard)] |
Версія за 22:10, 26 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету філології та журналістики 5 курсу, спеціальності "українська мова та література"
Зміст
Навчальний предмет
Українська література
Клас
11 клас
Навчальна тема
МИКОЛА ХВИЛЬОВИЙ. «Я (РОМАНТИКА)» — НОВЕЛА ПРО ДОБРО І ЗЛО В ЖИТТІ ТА В ДУШІ
Мета вивчення теми
«На уроці ти ознайомишся зі змістом новели "Я (Романтика)"»,
«Ми навчімося визначати жанр твору, відрізняти реальне й уявне в ньому, характеризувати образ ліричного «Я» »,
«Ти маєш орієнтуватися у змісті новели »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
- Курс у Google Клас (hfjlw61)
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів Тест 1 Тест 2 Тест 3
- Презентація
- «Я Романтика» – новела про добро і зло в житті та в душі
- Ментальна карта
- Гра
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ОСНОВНІ НАПРЯМИ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НОВЕЛІСТИКИ М. ХВИЛЬОВОГО
- Микола Хвильовий в оцінці вітчизняної та зарубіжної літературної критики
- ВИПРОБУВАННЯ ДУХУ: проблема духовності в прозі Миколи Хвильового
Відеоматеріали
- «Я Романтика» – новела про добро і зло в житті та в душі
- Микола Хвильовий, Ю. Яновський, В. Сосюра. Онлайн-курс «Лайфхаки з української літератури»
- ЗНО Українська література 11 клас М Хвильовий «Я Романтика»
Електронні ресурси
- Микола Хвильовий - Біографія
- Аналіз твору Миколи Хвильового "Я (Романтика)"
- Микола Хвильовий “Я (Романтика)”: коротко про автора, аналіз твору, скорочений переказ, цитатна характеристика персонажів!
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка